青岛版小学科学六年级下册全册教案
教材简析:
在学生的眼里,身边的小动物在一天天长大,周围的小树在一天天长高,自己的身体也在不断生长变化,这些现象对于学生来说往往是一个个难解的谜。本课通过引导学生观察研究细胞,了解细胞的作用,从而使学生认识到细胞是构成生物体的基本单位,生物的生长、发育、衰老、死亡都与细胞息息相关。
课型:观察分析课
学习目标:
1. 能利用显微镜对细胞进行细致的观察,并能用图示的方式描述所观察到的细胞;能制作简单的细胞模型,会查阅书刊及其他信息源获取有关细胞的信息。
2. 通过学生学习活动,使学生愿意合作交流,尊重他人的劳动成果。
3. 通过学生学习活动,使学生认识细胞是组成生物体的基本单位。
学习重点:
学生利用显微镜观察、认识细胞的学习活动。
学习难点:
学生对细胞的理解认识并描述的学习活动。
学习准备:
学生准备:小组合作学习材料:相关细胞知识的图片文字等资料、科学记录表、橡皮泥。
教师准备:学生分组实验材料:显微镜、玻片标本(每组准备一套含洋葱表皮、口腔上皮细胞、叶子细胞)、相关细胞知识的图片文字等资料。
学习过程:
教师活动 学生活动 设计意图 二次修改
一、导入新课:
教师与学生谈话交流,了解学生课前搜集的资料,教师出示生物相关图片,提出问题:鈥溇蠖嗍锸怯惺裁垂钩傻拟潱 激发学生学习兴趣,导入本课学习活动。
二、学习新课:
1.教师指导学生观察认识细胞。
教师出示显微镜,向学生介绍显微镜的发明发展史、对于研究生物学的重要意义,讲解显微镜的结构和科学使用方法以及使用时注意事项。
教师下发细胞玻片标本、相关资料和科学记录表,指导学生利用显微镜进行观察。教师参与学生小组合作观察学习活动,提示学生仔细观察并利用画图方式做好观察记录。在指导学生用画图的方式进行描述时,使学生了解正确的方法。
教师在学生充分观察和交流的基础上,进行交流汇报观察发现,展示自己小组的观察成果,使学生认识鈥溇蠖嗍锾宥际怯上赴槌傻模赴咀槌缮锾宓幕镜ノ弧#ú《境猓b澩苯涣骰惚ㄐ∽楹献餮爸兴鸭淼男畔⒆柿希佳宰约旱乃鸭男畔⒆柿霞右哉矸治觥=淌Τ鍪鞠喙乜渭徊郊由钛韵赴娜鲜独斫狻
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