第5个月宝宝把玩事物的阶段(5)

　　第一次有迹象显示她已经能够区分声音和嗓音了。这个月月中的一天，她看着我，听我说话，似乎觉察到了我因为感冒而声音嘶哑。这个月的晚些时候，她妈妈一边给她洗澡一边轻声为她哼唱(一个习惯做法)时，我念东西给她妈妈听，她突然抬起头好奇地看着我，显然这是她第一次把两个人的嗓音当作两种声音来区分。

　　她的妈妈和奶奶经常对她说“Papa(爸爸)！”，希望能加快她对这个词的理解。同一天，她模仿了嘴唇的动作，似乎觉得那种感觉十分滑稽，因为在接下来的两个星期里她一听到人说这个词就不停地笑，甚至在哭的时候听到这个词她也会破涕为笑。她的乐趣跟这个词的含义一点也没有关系，事实上当我突然说“poo-poo!”或者“boo-boo”的时候她笑得更欢了。让她觉得好笑的是爆破双唇音的某种特点。

　　在这区分语音的开始阶段，我们看到了后来对话语理解的根源。但是，宝宝开始朝人类交流方向发展走的却是另一条路，顺便提一下，那就是通过手势和口齿不清的叫喊。她四个半月大的时候，有一天看到爷爷的时候突然大声吵闹起来，似乎是想引起他的注意，当爷爷注意到她的时候，她就心满意足了。她开始主动地伸出手而不是看到我们伸手才伸出手与我们会合。就是在第五个月的最后几天里，她身体前倾，看着她的妈妈，发出了一种表示要求抱她的十分讨好的呜呜的声音，而不仅仅是之前几个星期里她所发出的那种没有目标、让人烦躁的表示渴望的声音。

　　我之前提到宝宝用她的那些吵闹声和我们“说话”的时候，并不是说那些声音里有任何语言的因素。那里可能包含了一些我们在场时感兴趣的表达或者具有某种交际的意义，但也不过是被我们注意时的踢腿动作和吃吃的笑声。相反，这些最初的请求的声音和动作是真正的语言的开始，但还不是人类的语言，而是宝宝和其他所有兽类和鸟类共有的语言。

　　也是在第五个月的最后几天里，宝宝显示出了一种类似兽类和鸟类的智力，我们称之为“适应性智力”，即通过一些方法达到目的的能力——表现为宝宝耐心地把脚趾伸入口中的花招。不过，这只是对属于下一个月的一种进展的预示，所以，我打算留到那个时候再说。

　　这种脚趾的把戏充分体现了她对自己身体日益增长的控制能力。不知不觉中，宝宝的坐姿越来越稳固而不需依靠其他东西了。十九周大的时候，她一次能在我们腿上坐15秒钟；四天后一次能坐一分钟，只要她不因为挥手或够东西而翻身的话；再过两天，她成功地在桌上保持了几秒钟的平衡——这一次是真正的坐立了，因为桌面又硬又平，完全没有什么可以让她倚靠的东西。所有的宝宝在大人腿上或枕头上坐起来的时间都比在坚硬的平面上坐起来的时间要早。

　　也正是在大约十九周大的时候，宝宝在地上仰面朝天地躺着的时候不再保持原状，她开始往边上滚成侧身躺着，或者蠕动或者换成各种各样的姿势。

　　以感觉发育活动为主的阶段快要结束了，随之而来的是通过各种感觉的协作在一个有着物体、距离和方向的世界里获得对自己的身体的意识的阶段。现在，宝宝必须学会用自己的身体来探索周围的世界。但在这第二个伟大的活动阶段开始之前，还有过渡性的一个月。在这个月里，宝宝要充满活力地运用她已经获得了的能力，并为新的发育阶段积蓄力量。