公园里的花香--公园里的花真香啊，香得几十米以外就感到香气扑鼻。

　　校园里的干净--校园里真干净啊，干净得找不到一点纸屑。

　　（3）小结段意。再读读课文。

　　4学习第三段。用前一段相似的方法让学生学习课文。

　　（1）自由读第三段。思考：作者是怎样写出桂林山的特点的？

　　（2）学生汇报，教师指点。

　　①文章同样用了"景物比较具体描写"的方法，写了桂林山的特点。

　　泰山奇……

　　桂林山秀……

　　香山险……

　　②找出文中的比喻句，理解句中把什么比作什么？

　　③小结段意

　　5作业：

　　（1）作业本4、5、6题。

　　（2）熟读课文。

　　第3课时

　　（一）教学目标

　　1复习检查，巩固字词。学习第四段。

　　2列出课文描写桂林山水特点的提纲，按提纲背诵课文。

　　3完成作业

　　（二）教学过程

　　1用看拼音写词语的方法写词语。观赏波澜壮阔无瑕红叶似火拔地而起奇峰罗列屏障危峰兀立怪石嶙峋云雾迷蒙竹筏

　　连绵不断桂林山水甲天下

　　解释：波澜壮阔危峰兀立

　　2学习第四段

　　（1）默读课文思考：桂林山水的奇丽景色，构成了怎样一幅"画卷"？

　　（2）学一回答问题。教师板书：山水画中游

　　（3）指名学生读后小结段意。

　　3指导列提纲背诵。

　　（1）学生速读课文，想想这篇课文的第四段先后写了什么？

　　（2）学生读投影上的话："按照提纲，背诵课文"。然后想想，应该按什么提纲背诵。读读提纲。

　　（3）指导背诵。

　　①读提纲，自己默背课文。

　　②同桌相互读提纲。背诵课文第四段。

　　③"自告奋勇"，按提纲背诵自己最喜欢的一段。

　　④学生自己再看提纲、背诵。

　　⑤教师通过巡视发现优秀背诵者，指名上台表演背诵。

　　⑥齐声背诵。

　　⑦4作业：作业本上第7题。