师：好，同学们画完后看黑板，老师把黑板上剩下的两个画完，仔细看，看看你的操作过程是否和老师一样，首先咱们来看第二个，这个怎么画？是竖着画吗？

　　生：不是。

　　师：不是，并不是竖着画的就是垂线了。对吧？！回忆刚才讲的画垂线的方法是什么？

　　生：两个重合！

　　师：对，线——线重合，点——点重合。牢记这两个重合你才能正确画出垂线。

　　（师画第二个图）

　　师：画完后别忘了画上垂直符号。

　　师：下面咱们看第三个，这幅图的点在这条线的一头，怎么画？

　　生：好画。

　　师：（边说边做）我们先让三角板的直角边与这条线重合。然后把三角板的端点与这条直线上的点重合。做到两个重合后再沿三角板的另一条直角边画一条射线，也就是画这条线的垂线。

　　生：老师，我跟你画的不一样。

　　师：是吗？你是怎么画的？

　　生：我是朝着跟你相反的方向画的。

　　师：真不错，看来我们过直线上一点画垂线，还不只一种方法。来你把它画到黑板上来。

　　生上黑板上画。

　　师：画完了，那么前几个呢？是不是也可以朝相反方向画？

　　生：是。

　　师：是这样啊。好，把我们把刚才画的这三幅图的垂线擦了，朝相反方向再画一条垂线。

　　生画师巡视。

　　师：好，画完之后谁再说说画垂线的方法？

　　生：用三角板的一条直角边和这条直线重合，然后沿直线平行移动。让三角板的端点和直线上的点重合，然后沿三角板的另一条直角边画一条射线。

　　师：好，谁再说一遍？

　　生重复。

　　师：下面在练习本上任意画出一组垂线。

　　生画。

　　师：下面我们看这边三幅图，还是第一个老师先做示范，剩下的大家自己画。注意听思考与第一种画法有何不同？

　　师：首先我们先拿三角板的一条直角边与直线重合，然后把三角板沿着直线平行移动，让三角板的另一条直角边经过直线外的点，最后沿三角板的另一条直角边画一条射线。也就是这条直线的垂线。

　　师：画完了同学们听出有什么不同了吗？

　　生：经过。

　　师：对，看来同学们注意听了。“过直线外一点画这条直线的垂线”不是两个重合，是经过。

　　生：对。

　　师：有什么相同之处？

　　生：一条直角边与直线重合。

　　师：对，无论是过直线上一点还是过直线外一点都是先“用三角板的一条直角边与直线重合”只是“过直线上一点”是线——线重合，点——点重合。而“过直线外一点”是先线——线重合，然后是“线经过直线外一点”。好下面大家试着画出另外两幅图的垂线。

　　生自主画，师巡视。

　　师：画完了吗？（画完了）谁重复一下“过直线外一点做这条直线的垂线”的画法？

　　生：用三角板的一条直角边与这条直线重合，然后移动，另一条直角边经过那一点，然后再画射线。