《第一次抱母亲》教学设计之一(8)
生:(小声读第二段)
师:当你们边读边想像的时候,已经在脑海中出现母亲带领她的孩子所走过的艰难的道路。谁接着往下读。
生:(读第三段,读得正确、流利、有感情。师在黑板上板书:笑、哪个)
师:很好,读得非常有感情。看黑板,护士说:"大妈,你真了不起!"可是母亲笑了笑,说:"哪个母亲不是这样做的?"同学们,从母亲的表情,从母亲说的话当中,你想到了什么?从她的表情,从她的话中,你看到母亲的内心了吗?你体会出母亲的内心了吗?她付出那么多,护士夸她,她笑了笑说:"提那些事情干什么?哪个母亲不是这样过来的。"从母亲的表情,从母亲的话当中,你看出了什么?
生:我觉得母亲很谦虚,不宣扬自己所付出的一切。
师:是呀,说得多好!还有什么?说说看。
生:我觉得母亲很关爱自己的子女。
师:为了子女,自己付出再多都是无所谓的。
生:我觉得母亲内心也觉得自己付出的可能跟别的母亲也是一样的。所以,她笑了笑说:"每个母亲都是这样的。"
师:是呀,所有母亲都是这样做的。从母亲的表情,从母亲说的话中,我们看出了母亲的爱。母爱是最无私的,是最伟大的,母亲的胸怀是最宽广的。有人说,世界上最大的是海洋,比海洋大的是天空,比天空还大的是胸怀。其实不然,比天空还大的是母亲的胸怀!这就是母亲,这就是伟大的母爱!同学们,你从这个字当中(手指黑板上书写的"哪个"二字),"哪个母亲不是这样做的",一定想到了自己的母亲。是的,哪个母亲都是这样做的!此时此刻,在你脑海里一定想到了自己的母亲。从护士的动作,从护士的话当中,她把床边的边边角角都拉平,然后告诉我,把母亲放上去,轻一点儿。从护士的动作,从护士的话语当中,你们一定也想到了自己,我能为别人做些什么?把你此时此刻的感悟,把你此时的想法,溶和到读课文当中。拿起书,再一起把第三段读一读。开始。
生:(齐读第三段)"我愧疚地望着母亲那瘦小的脸……"
师:多么感人的动作,多么感人的一句话!这时候,我突发奇想,想抱母亲入睡,在护士的劝说下,母亲终于同意。谁来读最难读的、最感人的最后一段。请你来读。
生:(很有感情地读最后一段)
师:想一想,母亲眼角上流出来的泪水,是什么样的泪水?你是怎么理解的?母亲眼角流出来的泪水是幸福的?是激动的?还是别的?你是怎么想的?说说看。
生:我觉得母亲流的泪水是欣慰的。
师:欣慰的泪水。仅仅是欣慰吗?还有吗?
生:我觉得母亲流出来的泪水是高兴的,幸福的。
师:幸福的,高兴的,欣慰的。还有吗?