《第一次抱母亲》教学教案
教学目标：1、有感情地朗读课文。2、通过合作、探究，体会伟大的母爱，激发学生对母爱的报答3、联系生活，组织学生根据实际写出一段与母亲相处的感受最深、记忆深刻的片段。4、自编一首诗或儿歌写在老师已准...
日期：2016-06-16
第一课时教学目标：1、能正确、流利地朗读课文。2、认识本课生字，理解由生字组成的词语。3、了解课文主要内容。4、正确、规范书写生字。教学过程：一、出示本课时学习目标二、检查读书（20分钟）1...
日期：2016-01-18
第一课时教学目标：1、学会本课的5个生字。理解“愧疚”、“翻山越岭”等词语的意思。2、能正确、流利地朗读课文。3、初步了解课文的主要内容和感情基调。教学重点：理清文章思路，学会概括...
日期：2013-07-03
一、教学目标1、能正确、流利地朗读课文，有感情地朗读课文。2、理解生字组成的新词，准确认读生字词。3、抓住“母亲竟然这么轻，我心里很难过”这句话及三处“没想到”...
日期：2013-01-31
第一课时设计意图：《语文课程标准》指出“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程”。在这一过程中，学生是对话的主体，教师是对话的主导，文本是对话的凭借。本案...
日期：2013-01-31
第二课时一、课前准备：1、播放《烛光里的妈妈》3、出示歌德的话会读书的人用两只眼睛，一只眼睛看纸面上的文字，另一只眼睛看到纸的背后。这句话告诉我们，如果你要读书，就要用心去思考，不仅字...
日期：2013-01-31
13、第一次抱母亲主备教师王爱萍1、正确、流利地朗读课文。2、学会本课生字，两条绿线内的字只识不写。3. 抓住文中的重点句子，通过对课文具体语言文字的朗读、品悟、感受、体验...
日期：2013-01-31
教材内容：苏教版小学语文第八册第十三课 《第一次抱母亲》教材分析：本文记叙了“我”去守护生病住院的母亲，抱起母亲让护士换床单时，才察觉母亲的身体是那么轻，不由想起了母亲以弱小的身体...
日期：2013-01-31
一、交流导入：在四年三班这个小家庭里，我作为家长，有严厉也有关爱，我和你们一样享受着课上的自由交流，课下的平等对话，老师真的为拥有你们而幸福，我爱你们，你们呢？爱我就请抱抱我。是的，爱是需要...
日期：2013-01-31
教学目标：1、 能正确、流利、有感情地朗读课文。2、 借助课文中具体的语言材料，引导学生感悟、品味、朗读，感受文中母子之间浓浓亲情，懂得母爱的伟大，并回报母爱。教学重点：从课文字里行间感受母子情...
日期：2013-01-31
教学目标抓住重点词语“无数次”“轻轻地”“担子”“翻山越岭”“泪水”，体会伟大的母爱，激发学生对母爱进行报答。教学过程一、课前欣赏...
日期：2013-01-31
教学目标：1、正确、流利、有感情的朗读课文，积累语言。有感情地朗读课文。2、通过对课文具体语言文字的朗读、品悟、感受、体验、表达，感受母爱的伟大和无私，让学生学会感恩。教学过程：...
日期：2011-05-09
教学目标知识目标1、 正确，流利、有感情地朗读课文。2、 通过合作、探究，理解文章大意能力目标1、 学生能根据实际写出一段与母亲相处的精彩片断。2、 学生通过创作诗或儿歌来歌颂母亲德育目标体会...
日期：2011-05-09
教学目标知识目标1、 正确，流利、有感情地朗读课文。2、 通过合作、探究，理解文章大意能力目标1、 学生能根据实际写出一段与母亲相处的精彩片断。2、 学生通过创作诗或儿歌来歌颂...
日期：2011-05-03
教学目标知识目标1、正确，流利、有感情地朗读课文。2、通过合作、探究，理解文章大意能力目标1、学生能根据实际写出一段与母亲相处的精彩片断。2、学生通过创作诗或儿歌来歌颂母亲德育目标体会伟大的母爱...
日期：2011-04-25
