鄂教版六年级科学下册全册教案(25)
主要教学环节 相关导语
(1)引入:从宇宙到地球,认识地球是不发光的球体。知道太阳是地球重要的伙伴。 在茫茫宇宙中,有一颗美丽的蓝色星球,她孕育生命,是我们共同的家园,这就是地球。地球是一个非常巨大的球体,但是她本身是不发光的。那么地球上生命万物需要的光明是哪里来的呢?是太阳,太阳是地球在宇宙中最重要的伙伴。
(2)认识阳光照射地球时,地球表面会出现昼夜的区别。
那么当阳光照射到地球上的时候,地球表面的明暗会出现什么变化呢?老师演示,大家做好观察。——这时地球表面的明暗有什么变化?——对,这时地球表面上一半是亮的,就是白天,一半是暗的,就是黑夜。用图来表示就是这样的。(板画)这就是我们平常所讲的“昼夜”。
(3)促使学生认识“昼夜交替现象” 我们还应该非常熟悉的是,地球上不仅有昼和夜,昼夜还在有规律的交替(板书昼夜交替)——你知道什么叫昼夜交替吗?
(4)根据板书,知道静止时地球表面有昼夜但不会交替,只有运动了可能产生昼夜的交替。引导学生思考:地球和太阳怎样的运动可能会产生昼夜交替?并组织学生合作学习,进行假设并画出简单示意图。
昼夜交替现象是怎么产生的呢?像上面这样太阳和地球都不动,会形成昼夜交替的现象吗?(这样有昼夜,但不会出现昼夜的交替)
——看来,必须运动起来,才可能出现昼夜交替的现象。那么,地球和太阳怎样的运动可能会产生昼夜交替现象呢?请积极思考,在4分钟内请每个小组至少拿出两种可能产生昼夜交替现象的假设来。——在纸上画出简图
(5)按要求组织交流汇报,并板书 刚才老师把同学们有代表性的假设