①把12根香蕉平均分成2份，每份6根，可以用除法算式来表示：12÷2=6（根）

　　②这个算式应该怎样读呢？12÷2读作：12除以2等于6。

　　③在这个算式里，12，2 和6各代表什么呢？

　　（5）请学生对照算式与情景，说说算式中各数所表示什么？

　　2.活动二：智慧老人家看到大家这么聪明，还想考考大家。如果把这12根香蕉，每4根装1盘，需要几个盘子呢？

　　下面老师就请同学们再用手中的小棒来分一分。

　　汇报结果（请生到黑板演示：边演示边说）

　　这道题也可以用算式来表示：12 ÷4=3（个）

　　刚才我们大家知道了它的读法，那么12、4和3又叫什么呢？

　　介绍除法算式各部分名称。（板书）

　　12 ÷ 2 = 6（根）

　　被除数 除号 除数 商

　　3.活动三：12根香蕉还可以怎么分？

　　1、通过学生们的动手摆一摆，说一说还可以怎么分。

　　2、汇报分法

　　学生可能会出现的方法：

　　①把12 根香蕉平均分成6份，每份2根。 列式：12÷6＝2（根）

　　②把12 根香蕉平均分成4份，每份3根。 列式：12÷4＝3（根）

　　③把12 根香蕉平均分成3份，每份4根。 列式：12÷3＝4（根）

　　④12 根香蕉每份3根，可以分成4份。 列式：12÷3＝4（份）

　　⑤12 根香蕉每份2根，可以分成6份。 列式：12÷2＝6（份）

　　八、课堂练习：（体验感悟）

　　1.同学们，说得非常好。大家这样的题你会吗？（书上38页试一试）

　　2.填空练习

　　(1)算式6÷3＝2 读作:( )，表示把（ ）平均分成（ ）份，每份是（ ）。

　　(2)12除以2等于6 写作:( )，表示（ ）里面包含（ ）个（ ）。

　　(3)算式8÷4＝2 算式 中被除数是（ ），除数是（ ），商是（ ）。

　　3.判断

　　（1）有6个苹果，平均放在3个盘子里，每个盘子里放几个苹果？

　　列式：6×3=18（个）- - - - - - - - - - - - - - - - （ ）

　　（2）有8根小棒，平均分成2份，每份有几根？

　　列式：8÷2= 4（根）- - - - - - - - - - - - - - - - （ ）

　　（3）有8根小棒，每2根分一份，可以分几份？

　　列式：8÷4= 2（份）- - - - - - - - - - - - - - - - （ ）

　　4.看图列式

　　九、作业安排： 课本38页试一试。

　　十、附录（教学资料及资源）

　　1.多媒体课件。 2.香蕉图片 3.学具：小棒

　　十一、自我问答：

　　这节课，你学到了什么本领？有些什么收获？你觉得自己学得怎么样？

　　1.我们学会了用除法算式表示平均分，课后，同桌互相讨论：20平均分，用算式表示出来。

　　2.观察生活中，用平均分解决的问题，用算式表示出来到班级与同伴交流。

　　板书设计：

　　认识除法

　　平均分：12÷2=6（根）

　　12÷2读作：12除以2等于6。

　　12 ÷ 2 = 6（根）

　　被除数 除号 除数 商