冀教品德：一年级上 第一课 我的学校(2)

　　学生：（略）

　　（还可让同学们欣赏图片“机房”、“教师办公室”、“教室”、“体育馆及运动场”、“语音室”、“阅览室”等。）

　　老师：我们了解了一下的学校环境和一些设施，我们又该怎样利用这些设施，为我们服务呢？（过渡）

　　三、讨论（板书）

　　老师：大家打开课本第四页，我们看一看图中的小朋友都遇到了哪些问题？

　　学生：（略）

　　老师：假如是你遇到这些问题，你该怎么办呢？大家分组讨论一下，然后说一说。

　　学生：（略）

　　老师：大家说的很好，当有小朋友碰伤时，我们应赶紧去找老师或去卫生保健室进行求助；当我们上课时，想上厕所的话，就要敢于向老师说明情况等等；大家还可能遇到哪些问题呢？大家说一说。

　　学生：（略）

　　老师：我们在学校学习和生活中，难免会遇到这样或那样的问题，我们要善于利用学校的各项设施来解决，如果需要帮助时，可到办公室及时向老师求助。

　　（最后，让大家欣赏视频歌曲“可爱的学校”。）

　　【课堂小结】

　　通过这节课的学习，大家通过参观调查等形式，了解了学校的学习设施、生活设施、活动设施及其作用；熟悉了学校环境，学会了利用学校的设施解决自己的问题；培养了学生对学校的热爱之情。

　　上学歌

　　太阳当空照,

　　花儿对我笑.

　　小鸟说：“早早早！

　　你为什么背上小书包！”

　　“我去上学校，

　　天天不迟到。

　　爱学习，爱劳动，

　　长大要为人民立功劳。”

　　入学前的心理准备

　　做好上小学的心理准备从幼儿园生活到小学学习生活，对孩子来说是一个大的转折，因此家长要帮助孩子做好上小学的心理准备，比如，与孩子聊天时有意识地聊一聊小学校的事情，要由衷地祝贺孩子长大了，要成为一名小学生了，让孩子从家长的口吻中感受成长的自豪，从而增强自信心，内心产生羡慕小学生、想当小学 生的愿望。家长在特别注意的是，决不能用上小学对孩子施加压力，进行恐吓。如：“你再不听话，让学校的老师管你。”“学校的老师可厉害了。”家长这种恐吓 的话会造成孩子对上学的恐惧感，产生心理压力。

　　一、培养孩子的独立意识

　　学校的学习生活与幼儿园生活的差距是非常大的，幼儿园老师对孩子的生活护理是很精细的，孩子的学习也是在游戏中进行的，一天的生活是松散型的。而上小学以后，学习的模式成为课堂教学，课间休息时要自己整理书本，自己喝水，自己上厕所等，要自己的事情自己做，遇到问题和困难自己要想办法解决。因此，家长 要让孩子知道，自己长大了，即将成为一名小学生了，生活、学习不能再完全依靠父母和老师，要慢慢地学会生存、生活、学习和劳动。

　　二、培养孩子生活自理能力和简单劳动的能力