Recycle 1 第二课时

　　教学步骤和建议

　　1．热身（Warm-up）

　　（1）教师提供城市的相关信息，学生抢答城市名称。

　　如：Great Wall ---Beijing

　　Ocean Park--- Hong Kong

　　Spring city--- Kunming

　　East phearl--- Shanghai

　　根据学生的回答，教师将各城市名称贴到教室的四周。

　　（2）小组竞赛。每组请一位同学代表，教师说一个城市名称，学生就跑向该城市，并说：I’m going to visit ….比一比谁的反应快。

　　2．预习（Preview）

　　日常口语练习，内容可参考前一页的表格（设计旅行计划）。

　　如：Where are you going on your holiday?

　　What are you going to do there?

　　Who are you going with?

　　When are you going ?

　　How are you going to get there?

　　3. 新课呈现（Presentation）

　　(1) 从上一环节学生的回答中（I’m going to … by plane.），教师自然引出：Why are you going to … by plane?引导学生回答…is far from here. 然后教师继续引导How far is … from…? 2 hours? 3 hours? 最后引出句型It’s …hours by plane. 教师板书该句带读。

　　(2) 出示中国地图，用其他城市替换操练：How far is … from …? It’s … hours by plane.接着用其他交通工具替换操练How far is … from…? It’s … hours by train / bus / van / bike。

　　(3) 教师出示机票，介绍：Mike is going to visit Kunming with his family by plane. Look ！They’re the tickets of the plane. What are they going to do first？呈现候机大厅的图片（包括Good to know部分的设施和标志），师生一起介绍认读Airport的标志及乘机的基本手续和顺序。

　　(4) 教师出示打乱顺序的乘机手续词卡：board, security, check in (have boarding pass)，请学生排一排顺序，演一演。在学生表演的同时，播放Listen and write的机场广播，让学生找到正确的登机口。其余学生完成听音填空练习。