六年级奥数专题十九:近似值与估算(2)

2009-08-16  |  

  若分子缩小、分母扩大,则分数变小;若分子扩大、分母缩小,则分数变大。利用这一点,使用放缩法就能估计算式的值的范围。分子、分母各取两位小数,有

  六年级奥数专题十九:近似值与估算(2)

  六年级奥数专题十九:近似值与估算(2)

  …由0.2037… <原式<0.2549…,无法确定原式小数点后三位的近似值。缩放的范围太大,应使范围缩小些。

  分子、分母各取三位小数,有

  六年级奥数专题十九:近似值与估算(2)

  仍然无法确定,还应使范围缩小。

  分子、分母各取四位小数,有

  六年级奥数专题十九:近似值与估算(2)

  由 0.2395…<原式<0.2398…知,原式小数点后三位肯定是“239”,第四位在5和8之间。按四舍五入法则,精确到小数点后三位数的近似值是0.240。

  由例2进一步看出“放缩”适度的重要性。取的位数少了,范围太大,无法确定;取的位数多了,例如取十位小数,计算量太大,繁琐且没有必要。

  例3 求下式的整数部分:

  分析与解:对分母使用放缩法,有

  六年级奥数专题十九:近似值与估算(2)

  六年级奥数专题十九:近似值与估算(2)

  六年级奥数专题十九:近似值与估算(2)

  所以199.1<原式<200,原式整数部分是199。

  例4 求下式的整数部分:

  1.22×8.03+1.23×8.02+1.24×8.01。

  分析与解:在1.22×8.03, 1.23×8.02与1.24×8.01中,各式的两个因数之和都相等。当两个数的和一定时,这两个数越接近,这两个数的乘积越大,于是得到

  1.22×8.03<1.23×8.02<1.24×8.01。

  网友观点
    很菜
    好文
人教版六年级上《圆的认识》教案
人教版六上《圆的认识》教案
新课标六上《圆的面积》教案
冀教版六上《比例》教案
冀教版六年级上《放大与缩小》教案
冀教版六上《放大与缩小》教案
冀教版六上《百分数的应用》教案
北师大版《图形与几何》教案
第八单元《总复习》教案
青岛版新教材六上小学数学《圆的周长》教学反思

最近更新

 
热点推荐
在线背单词
小学数学
电子课本
关于我们 |  我的账户 |  隐私政策 |  在线投稿 |  相关服务 |  网站地图
Copyright © 2002-2019 All Rights Reserved 版权所有 小精灵儿童网站
联系我们(9:00-17:00)
广告和商务合作qq:2925720737
友情链接qq:570188905
邮件:570188905@qq.com