５～７岁儿童完美个性(3)

　　情绪疏导系列

　　接受采访

　　1.目的：了解孩子对某些问题的真实想法与体验。

　　2.方法：家长可以以采访的形式开始，了解任何自己需要了解的问题。

　　良好行为塑造系列

　　整理乱线

　　1.目的：培养孩子的耐心。

　　2.方法：家长准备一团乱线，请孩子把它们理顺。

　　3.提示：(1)开始准备的乱线要容易理一些，然后逐渐增加难度。 (2)选择一件孩子渴望得到的物品，作 为对他理顺乱线的奖励。

　　不良行为矫正系列

　　收集废物

　　1.活动目的：矫正孩子不爱惜物品的不良行为。

　　2.活动过程：家长悄悄收集孩子丢弃的玩具、物品或食物等，收集到一定数量时，把这些东西拿出来给孩 子看。同时要告诉孩子，任何东西都来之不易，要爱惜物品，节约使用。然后家长准备一只大纸箱，提议说： “从今天开始，我们把废物都放在里面好不好？”

　　3.提示：(1)家长和孩子一起收集废品——包括家庭废弃的物品。(2)家长可以利用废物为材料搞一些小制 作，并注意把所需材料收集齐全。