(2)校园里共栽了21棵槐树，栽的松树是槐树的4倍，栽了多少棵松树？

　　(教师行间巡视，个别指导)

　　(四)课后小结

　　今天，我们学习了一位数乘两位数、几百几十数的口算的方法，有的题目，同学们还能用不同的方法来解答．很好．希望大家理解了算理之后，计算一定要准确，达到做一题就对一题的要求．

　　课堂教学设计说明

　　本节课是在学生学习了用一位数乘整十、整百、整千的口算的基础上进行的，有了这个基础，一位数乘两位数，乘几百几十数的口算方法和算理，学生接受起来并不困难．

　　本节课，利用了直观与操作，使学生通过操作，在动手活动中理解算理，掌握算法．

　　例2的教学，注意了“放手”先让学生试做，再通过教师的提问，悟出了几百几十数的口算方法．

　　本节课注意了边讲边练，讲练结合，采用了多种形式进行巩固反馈，为乘数是一位数的笔算乘法打好基础．

　　板书设计