视觉刺激促进宝宝脑力发展(4)

　　6.符号无所不在

　　适用年龄：l岁半起

　　功用：将所认识的符号和生活连结。

　　玩法：这时候的孩子大都已能辨认简单的图形了，如圆形、三角形等，带他外出时，可以引导他注意外边的事物，其实都和图形有关，像是红绿灯、公共电话标志、电梯标志等。

　　7.彩色世界妙妙妙

　　适用年龄：1.5岁一2岁

　　功用：认识色彩变化及启发创造力

　　道具：红、黄、蓝玻璃纸各l张

　　玩法：把三色玻璃纸，裁成各约20×30公分大小，先将其中一张放在自己的手上，引导孩子注意你的手，再将另一张玻璃纸叠上去，提醒他：“妈妈的手变颜色啰！”然后利用不同的玻璃纸组合出更多样的色彩，孩子必定会感到非常新奇。

　　8.亲子共读

　　适用年龄：1岁起

　　功用：培养爱书的孩子

　　道具：布书、图画书、绘本

　　玩法：1岁开始，妈妈可以选择图片大、内容简单且与生活相关的童书，和他一起享受看书的乐趣。之后配合孩子各阶段身心发展，选择合适的童书，达到不同的启发效果。亲子共读时，通常是大人和小孩最专心的时候，还能增进语言能力、认知、想像力等，好处说也说不完！

　　轻松学习有“FUN”法！

　　优异的视觉功能，应囊括认知、判断、精辫、观察及记忆五大条件，而这都不是短时间，或者单靠视觉发展就能完成的。许翠端表示，家长最重要的任务，是了解孩子阶段性的成长目标，提前制造机会练习，接着观察他有无按照应有的历程进步。切勿担心孩子捣蛋而强加限制，事实上，玩是孩子的本能，家长要做的应是扫除环境的危险，让孩子能够尽情的探索。另有部分家长希望孩子表现超前，习惯要孩子遵从指示来完成大小事物，短时间看来虽有小小领先，但对他将来实际运用却不见得有太大帮助。

　　文／蔡淑如

　　咨询／三之三国际文教机构婴幼儿教育顾问

　　可言心理咨询所主任 梁仲怡