2岁~2岁半语言游戏：上幼儿园(2)

　　傍晚，妈妈来到幼儿园接小兔。妈妈问：“幼儿园好不好？”小兔说：“好，明天还要来！”

　　(1) 能说出自己的姓名、年龄、性别，能介绍爸爸、妈妈的姓名。

　　(2) 会看图片，并能说出图片上的内容，知道日常生活中一些物品的名称及用途。

　　(3) 会说4首～5首完整的儿歌，并能背诵，还能在成人指导下模仿表演儿歌中的动作。

　　(4) 能够听懂故事，掌握故事中的简单词汇，会用礼貌用语。

　　(5) 能在成人指导下认读简单的汉字及英语单词，并能复述故事的主要内容。

　　(6) 识字：蜜蜂、手、拍、摆、藏、白花花、洗手、干净、指甲、长、细菌、萝卜、青菜、健康、蔬菜、睡觉、公公、婆婆、花儿、森林、天空、滚、跳、跑、飞、游、蓝天、大海、大雁、熊猫、小鸡、架、辆、条、只、幼儿园。

　　1. 春天到

　　目 的

　　发展宝宝的语言表达能力，学会背诵儿歌，并能手口一致地表演动作。

　　准 备

　　有关春天的图片，“春天”“蝴蝶”“蜜蜂”字卡及相应图片。

　　智慧妈妈教你玩

　　(1) 妈妈拍手说儿歌 《春天到》，鼓励宝宝一起拍手，一边跟着说儿歌。之后妈妈问宝宝：“谁来这首儿歌里做客了？”(蜜蜂、蝴蝶，还有小鸟。)

　　(2) 妈妈说两遍儿歌后，让宝宝学习重点词句及动作：

　　①“春天到，空气好。”——双手上举，左右摆动。

　　②“草儿绿，鸟儿叫。”——左右拍手。

　　③“花儿朵朵开口笑。”——双手手腕相合。

　　④“蜜蜂蝴蝶齐舞蹈。”——学小鸟飞。

　　(3) 妈妈表演儿歌，遇到重点词句时速度要慢，动作要夸张。

　　(4) 周末带宝宝外出游玩时可复习儿歌。

　　(5) 识字：春天、蜜蜂、蝴蝶。

　　2. 手指谣

　　目 的

　　(1) 学说拟声词“吧吧吧、刷刷刷、嘭嘭嘭、嗒嗒嗒”。

　　(2) 知道每个手指的名称。

　　准 备

　　指偶5种(爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、妹妹)，挂图5幅。

　　智慧妈妈教你玩

　　(1) 请宝宝依次看挂图一，说出“爸爸会开汽车，吧吧吧”；看挂图二，说出“妈妈会洗衣服，刷刷刷”；看挂图三，说出“哥哥会踢足球，嘭嘭嘭”；看挂图四，说出“姐姐会打电脑，嗒嗒嗒”；看挂图五，说出“小妹妹在看图画书”。

　　(2) 妈妈与宝宝一起看图，多念几遍。当宝宝有一定印象后，再说“大拇指是爸爸”，并帮宝宝给拇指套上“爸爸”指偶，然后依次套完4个指偶。最后再做动作，念几遍手指谣。

　　(3) 妈妈念手指谣，请宝宝用手势表演。

　　建 议

　　(1) 刚开始，宝宝不会完整地说出儿歌，也不会与儿歌同步出示指偶，家长应耐心地引导宝宝反复练习。可以由家长念儿歌，宝宝只出示指偶，过渡到只发拟声词，再过渡到说出完整的儿歌。

　　(2) 家长可通过玩猜手指游戏，来帮助宝宝记住各个手指的名称。

　　儿 歌

　　爸爸会开汽车，吧吧吧；

　　妈妈会洗衣服，刷刷刷；

　　哥哥会踢足球，嘭嘭嘭；

　　姐姐会打电脑，嗒嗒嗒；

　　小妹妹在看图画书。

　　3. 小 手

　　目 的

　　让宝宝认识、了解小手的作用，会朗诵表演短儿歌。

　　准 备

　　手的图片，字卡“手”“拍”“摆”“藏”。