《牛津小学英语》5B第九单元教案(4)
3 学生自由朗读，教师巡视并给予指导。
4 学生分角色朗读对话。
5 学生四人小组，表演对话。
Step 5 Look and say
1 导入，We know Tony White speaks English, do you speak English?
引导学生回答完整的句型：No, I dont. I speak Chinese.
2 出示句型 A: Do you speak...?以及图片。
B: Yes, I do. I speak ..., too./No, I dont. I speak ...
3 学生分小组自由操练，教师巡视指导。
4 学生表演。
Step 6 Assign homework
1 听录音，朗读并表演对话。
2 根据对话内容，完成短文。
Tony White is a______today. He is from______. He speaks______.He and the students are from different ______.Wang Bing is from______.He is ______.He speaks _____. Nancy and David are from______. They are ______.They speak______. Ben is from______. He is ______.He speaks ______ too.
3 完成补充习题。
《牛津小学英语》5B第九单元教案
泰州莲花学校 刘琳
第三教时
一 教学内容
《义务教育课程标准实验教科书 牛津小学英语》5B第九单元第三教时（Part E Read the passage以及补充练习）
二 教学目标
1 能正确地听、说、读、单词和词组housewife, primary school, write stories, do the cooking and cleaning, learn...from...
2 能正确理解短文内容，朗读并初步复述短文主要内容。
三 教学重点
能正确理解能正确理解短文内容，朗读并初步复述短文主要内容。
四 教学难点
能比较流畅地朗读短文，并能在掌握的基础上复述主要内容。
能灵活运用主语为第三人称单数时动词的变化形式，
五 课前准备
1 教具准备
a 多媒体课件
b 录音机和磁带
c 学生自制的各国旗帜。
2 板书准备：预先写好课题 Unit 9 The English Club
六 教学过程
Step 1 Greetings
1 齐说歌谣《Come here and meet us , please》。
2 教师跟学生开火车做问答练习: Hello! I like singing. What do you like?引导学生用like doing sth.回答，为下一步的学习作铺垫。
