数学-人教版小学数学第二册全册教案-第六单元(4)

　　（2）根据自己的要求买东西并算出要用去多少钱，付出钱后还要找回多少？

　　（3）口头列式，并回答。

　　（4）全班反馈，说一说，你想怎么买，是怎么计算的？

　　三、巩固练习

　　课件出示第7题，

　　师：看小熊想邀请大家到它家里玩，可是只有算的又对又快的孩子才能进它的家，你有信心和它交上好朋友吗？

　　要求：独立解答。

　　三、回家帮妈妈算酸她今天买菜用了多少钱，并说出一些整十数连加连减的算式，你是怎么计算的。比一比谁是细心的孩子。

　　NO:3

　　教学内容：综合练习课（P59练习十8~11T及思考题）

　　教学目的：1、练习整十数加减整十数，掌握正确的计算方法。

　　2、创设生活情景，感受数学知识在生活中无处不在。

　　3、培养学生思维灵活性。

　　教学重点：正确计算整十数加减。

　　教学准备：小黑板，挂图，口算卡，磁性教具

　　教学过程：

　　一、口算练习：

　　1、40 3090-50100-80

　　95-580-8060 6

　　40 20 880-50 4

　　40 50-3090-60-10

　　（1）记时，独立计算，集体订正

　　（2）师：说一说，40 30=？你是怎样想的？用小棒摆一摆，在小组里说出计算方法。

　　（3）指名说出计算方法，还有谁的方法不同的？

　　2、算一算，练一练（第8题）

　　师出示口算卡片，开火车进行口算练习。

　　40 3090-50100-80

　　95-580-8060 6

　　40 20 880-50 4

　　40 50-3090-60-10

　　3、听算

　　师报算式，生独立计算，然后集体订正，检查听算能力。

　　10 40 3040 20 30

　　70-40-3060-20-30

　　二、读一读，算一算

　　1、（课件出示P609T）

　　要求：1、读一读，读懂题意。

　　2、指明读题加深理解。

　　3、列式计算，并说一说，你是怎么计算的？

　　2、磁性教具摆出10T

　　要求：1、仔细看图，数一数桃和梨的个数。

　　2、比一比，谁的个数多？

　　3、指出同样多的部分和多余的部分，

　　4、想一想，从桃里去掉桃和梨同样多的部分，剩下的是什么？

　　5、在小组里说一说谁比谁多，谁比谁少，多几个？少几个？再填空。

　　3、课件出示11T