人教版小学一年级下册数学《认识人民币》教案
教学内容:
人教版小学数学一年级下册第46鈥斺48页。
教学目标:
1、使学生认识人民币,知道人民币的单位元、角、分,认识1元=10角、1角=10分。
2、通过观察、操作等活动,初步培养学生的观察能力、动手能力,合作意识,激发学生的创新思维。通过购物活动,学生初步体会到人民币在社会生活、商品交换中的功能和作用。
3、适时渗透思想品德教育,让学生获得积极良好的情感体验。
教材分析:
本节课的内容是在学生已掌握100以内数的认识及已知道用钱才能买到东西的生活经验的基础上展开教学的,通过本节课的学习,为接下来学习颅人民币的简单计算打下基础。
学情分析:
一年级学生的思维特点正处于以直观形象为主向抽象思维发展的初期,注意规律则是以无意注意为主,而且注意力的保持时间短。
教学方法:
依据《新标准》中:鈥準Ы萄鞘Щ疃慕萄В鞘ι洌浣煌ザ牍餐⒄沟墓獭b澱庖焕砟睿暗湍昙堆枚妗⒑闷嫘那康奶氐悖抑饕捎茫呵榫臣とぁ⒅惫垩菔尽⒁嫉悴Α⑵舴⑻富罘ǖ日箍萄А
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主探究为主,观察、比较、操作、小组合作法为辅等多种学法相结合,借助多媒体,通过学生的看、思、试、说等多感官协调参于到学习中。
教学教具:
多媒体课件、音乐、文字补充资料
教学过程:
一、 创设情境、激趣引入
(课件出示:在碧绿的青草地上,喜羊羊和它的同伴们为即将举行的联欢会而忙着鈥︹ρ虼宄ひ⒍鹘崩蠹遥合惭蜓蛞咦印⒎醒蜓蛞Ρ省⑴蜓蛞鹌ぁ⒚姥蜓蛞”颈荆砂蜒虼宄つ炎×恕#
1、谈话:每只小羊要的东西都不一样,该发什么好呢?
2、交流钱在生活中的用处。
3、揭示课题:认识人民币
【这样的设计,符合低年级学生的年龄特点,很快激起他们学习的兴趣,为新课的探究**了动力。】
二、 自主探究、引导点拨
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