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认识人民币

数学(按版本检索)

《认识人民币》教学设计

  • 西师大版一年下数学《认识人民币》教学设计及反思


    教学目标:认识各种面值的人民币,了解元 角 分之间的关系。数学思考:建立人民币等价兑换的意识,形成初步兑换能力。问题解决:通过模拟购物等实践活动,使学生体会人民币在社会生活中的功能和作...
    日期:2016-03-16
  • 新课标数学一年级下《认识人民币》教学设计


    教学目标:1、通过学生之间的相互介绍,来认识各种面值的人民币,形象的感知一些比较直观的特征,从而逐步培养学生交流合作、相互学习、观察等诸多能力.2、通过储蓄罐,乘车付钱,买东西这三种方...
    日期:2016-03-10
  • 《认识人民币》第5课时 教学设计


    《认识人民币》(第5课时)一、教学目标(一)知识与技能使学生在解决关于人民币的简单问题时会综合运用所学的相关知识。(二)过程与方法引导学生经历解决问题的一般过程,了解不同的解题...
    日期:2015-07-02
  • 西师大版一下:《认识人民币》教学设计


    第一课时一、教学内容:教材P19例1课堂活动1练习一1、4二、教学目的:1、提问学生认识人民币吗。2、通过购物的情景图说明人民币在生活中的作用,引发学生对人民币的认知需求。3、让生明确人民币...
    日期:2015-04-28
  • 西师大版一下:《认识人民币》教学设计


    认识 元、角、分一、教学内容:西师版义务教育教科书一年级下册第五单元第一课时的内容:52,53页例1、例2及相关习题二、教学目标:1、能辨认各种面值的人民币。2、使学生认识人民...
    日期:2015-04-07
  • 人教版:一年级下册《认识人民币》教学设计


    一、提问引出课题。老师:同学们买过东西吗?学生:买过。老师:在哪买的?买过什么?……老师:买东西时需要什么?老师:钱。老师:谁知道我们国家的钱叫什么名字?(教师补充:人...
    日期:2015-01-06
  • 苏教版:一年级下册《认识人民币》教学设计


    一、情境导入师:今天老师要和小朋友学习一个新的内容,请看屏幕上的这副图片,看他们在干吗?(课件:三个小朋友到商场购物的情境)生:他们去商场买东西。问:那小朋友买东西要用什么买呢?生:钱(人...
    日期:2015-01-04
  • 苏教版:一年级下册《认识人民币3》教学设计


    一、激趣导入1. 讲故事。小动物为发什么东西而争论,小白兔要胡萝卜,小熊要蜂蜜,小狗要肉骨头,小猫要鱼……大象可为难了。师:发什么好呢?哪些地方要用钱?我们平常...
    日期:2014-12-31
  • 认识人民币 人教课标版教学设计


    教学目标1.认识人民币,了解元、角、分之间的关系。2.通过模拟购物等活动,使学生体会人民币在社会生活的功能和作用,感悟数学知识与现实生活的联系。3.使学生从小懂得,合理使...
    日期:2014-10-31
  • 人教版数学一下:《认识人民币》教学设计


    教学目标1.认识人民币元、角、分。2.知道1 元=10 角、1 角=10 分。3.能正确区分不同面值的人民币。4.能准确进行简单的角、分之间的换算。5.使学生受到爱护人民币和注意节约、讲究卫生的思想教育。教学重点:...
    日期:2014-09-19
  • 《认识人民币》教学设计与说明


    教学内容:苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级(下册)第68~70页。教学目标:1. 在观察、操作、合作与交流的过程中,认识面值在1元以下(包括1元)的人民币;知道元、角、分是人民币的单位;知道元...
    日期:2014-09-11
  • 小学数学第二册:《认识人民币》练习题设计


    一、填 空。1.2元=( )角 2。12角=( )元( )角3.6元8角=( )角 4.33分=( )角( )分5.71分=( )角( )分 6.4角2分=( )分7.4元5角=( )元十( )角=( )角8.8角+5角=( )角=( )...
    日期:2013-03-27
  • 小学数学第二册:《认识人民币》练习题设计


    1、小明存钱罐里有很多1角、2角、5角的纸币,从里面拿出1元钱,动动脑筋,你有几种不同的拿法?方案一:()个5角+()个2角+()个1角=1元方案二:()个5角+()个2角+()个1角=1元方案三:()个5角...
    日期:2013-03-27
  • 冀教版一下数学:《认识人民币》教学设计


    教学内容:教材62——63页教学目标:知识与技能:使学生认识人民币的单位:元、角、分,知道1元=10角,1角=10分。过程与方法:引导学生参与数学学习活动,充分认识各...
    日期:2013-03-21
  • 小学数学一下:《认识人民币》教学设计(3)


    教学目标1.认识人民币,了解元、角、分之间的关系。2.通过模拟购物等活动,使学生体会人民币在社会生活的功能和作用,感悟数学知识与现实生活的联系。3.使学生从小懂得,合理使用零...
    日期:2012-03-09
 
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