2．边读边画出生字词，读一读体会在课文的意思。

　　3．出示生字词指名带读。

　　勿 尘埃 拂拭 饱和 依附 湿漉漉 朝晖 日晕 单调

　　↘依照提示，自学讨论

　　1．指名读阅读提示。

　　2．先默读思考：灰尘有什么特点和作用，然后与小组同学讨论作者是怎样说明这些特点和作用的。

　　3．小组合作完成表格：

　　灰尘的特点

　　灰尘的作用

　　使用的说明方法

　　细小

　　削弱阳光

　　列数字、做假设

　　易吸收光波较长的其他色光

　　使天空呈蔚蓝色

　　做假设

　　具吸湿性

　　调节气候、气象万千

　　做假设

　　教师巡回指导，特别是昆较大的小组，及时表扬合作好的小组。

　　↘全班交流，点拨指导

　　小组汇报时，要通过读表现出灰尘的特点和作用。学生评读。

　　↘小结感悟，延伸拓展

　　1．指名读3．4．5自然段最后一句话，你从中得到什么启示？

　　人们看成废 物的东西都有其不容忽视的存在价值，要正确认识。

　　2．你还了解生活中那些被看成废物的东西，又怎样的价值？

　　3．交流课前查的资料：说说灰尘与人类生活的关系。