一、教学内容：凡卡的信文内容二、预设目标：1、通过反复朗诵，自读自感自悟，体会凡卡所遭受的非人折磨。2、学会质疑问难的本领，养成敢于发表自己的见解以及与他人辩论的好习惯。三、教前准备：文字投影四、教学过...
日期：2015-06-11
一、学习目标：1．学会14个生字。能正确读写“饥饿、礼拜、生锈、揉皱、昏暗、眯缝、耸肩、一缕、稀粥、撇嘴、起伏、匣子、冻僵、逗笑、窜过、逮注孤儿、打搅、甜蜜、暖炕、耷拉、火柴梗、圣诞树、黑糊糊、笑眯...
日期：2015-06-11
一、教学目标：1、理解课文内容，了解凡卡悲惨的生活遭遇，体会文中表达的思想感情。2、初步领悟文中所采用的对比、反衬、暗示的表达方法。3、有感情地朗读课文。通过第八、第十、第十五自然段的理解感受凡卡生活的悲...
日期：2015-06-11
一、教学目标：1.学会4个生字,注意积累词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵最后两个自然段。3.理解课文内容,从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中感受总理的伟大人格。4.领悟本课用朴实无华的文字、生活...
日期：2015-06-10
一、教育目标：1．知识目标：让学生理解课文从哪两个方面来叙述周总理一夜的工作。2．能力目标：培养学生思维能力、探究能力、自学能力、口头表达能力、组织能力。3．品德目标：培养学生吃苦、耐劳的精神，感受周总理...
日期：2015-06-10
一、教学目标：1、感受周总理工作劳苦、生活俭朴、全心全意为人民服务的崇高品质，初步培养热爱和敬仰周总理的思想感情。2、能有感情的朗读课文，能背诵课文最后两个自然段。3、学会本课生字，理解新词，区别三组词的...
日期：2015-06-10
一、教学目的：1、理解课文内容，学习周总理全心全意为人民服务的精神，不辞辛劳忘我工作的高尚品质和简朴的生活作风。2、体会课文透露出对周总理崇敬爱戴的思想感情；学习课文用词确切，说话得体，记叙真实生动感人...
日期：2015-06-10
一、教学目标：1、初步学会用找出中心句的方法来正确领会课文中心思想的阅读方法。2、学会本课的6个生字，理解12个词语的意思；会区别使用“浏览、审阅”“询问、咨询”和“简单、简朴&rdq...
日期：2015-06-10
一、教学目标：1、学习课文的生字新词。2、初读课文，理清课文的层次脉络。二、教学准备：搜集周总理的资料。三、教学过程：（一）请你将自己找到的有关周总理的小故事给大家讲一讲。然后谈谈自己的体会。（二）初读...
日期：2015-06-10
一、【教材分析】本课叙述了作者在陪同周总理审阅一篇稿子时，目睹周总理一夜工作的情景，歌颂了周总理不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风，抒发了对周总理的崇敬和爱戴之情。二、【教学目标】1、正确、流利、有感情...
日期：2015-06-10
一、教学准备：课前教师将《怀疑与学问》印发下来或做成多媒体课件。二、教学过程：（一）谈话激趣，导入新课1．有很多同学特别崇拜科学家，能说一说你最崇拜的科学家是谁吗？2．你们知道科学家们主要依靠什么取得了...
日期：2015-06-10
一、学习目标：1．学会“澡、械”等5个生字，正确书写“诞生、洗澡、漩涡、花圃、逆时针、司空见惯、无独有偶、见微知著、锲而不舍”等词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文，摘抄对自己有启发...
日期：2015-06-10
一、教学目标：1．能读懂课文，理解故事中的人物特点。2．能说出每一部分的主要意思，给每一部分加上小标题。3．能简要复述课文内容，选择一个故事进行缩写。4．了解玛丽亚在自我保护的前提下救出伙伴，靠的是知识和...
日期：2015-06-08
一、教学目标：1、会分辨赠言的优劣，说出优劣的原因。2、能根据同学的特点，把自己的希望和祝愿组织成美好的语言送给他（她）。3、感受同学之间纯真美好的情感。二、教学重难点：会分辨赠言的优劣，能根据不同情况写...
日期：2015-06-08
“听君一席话，胜读十年书。”这是我聆听余教授对我《匆匆》一课的点评后真切的感受。余教授不愧为教育部课程改革专家组核心成员，不愧为科研型的专家，确实站得高，看得远。点评的话语句句深刻、透彻，将...
日期：2015-06-08
