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  小学语文六年级下册教案(按版本分)
  • 苏教版六下:《长江之歌》教学设计(四)

    苏教版六下:《长江之歌》教学设计(四)一、教学目标:1. 训练正确、清楚地朗读课文的能力。把每一个字都读正确,把每一个句子都读连贯,并根据课文内容注意音量的变化。二、重点难点:1. 本诗的朗读要求以“正确、清楚”为重点、为基础,音量变...
    日期:2015-06-02

  • 苏教版六下:《长江之歌》教学设计(三)

    一、设计说明:《长江之歌》是H版小学语文第十一册的第一篇课文。这个单元的训练重点是朗读要正确清楚。教学要求是:读准字音,不漏字,不添字,不改字,不读破句;吐字清楚,音量恰当,速度合宜。在整套教材中,朗读...
    日期:2015-06-02

  • 苏教版六下:《长江之歌》教学设计(二)

    苏教版六下:《长江之歌》教学设计(二)一、教学要求:1、学会本课生字,理解由生字组成的词语。2、通过理解诗歌语言和吟诵诗句,激发学生对祖国大好河山的热爱之情,培养审美情趣。3、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。二、教学重难点:理解诗歌语...
    日期:2015-06-02

  • 苏教版六下:《长江之歌》教学设计(一)

    苏教版六下:《长江之歌》教学设计(一)一、教学要求:1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2、学会5个生字,理解由生字组成的词语。3、通过理解诗歌的语言和吟诵诗句,激发学生对祖国大好河山的热爱之情,培养审美情趣。二、教材说明:这首诗是电...
    日期:2015-06-02

  • 六下:《匆匆》预习资料

    《匆匆》作者:朱自清——课文1、燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在...
    日期:2015-05-29

  • 苏教版语文六下:《三亚落日》教学设计之四

    一、教材简析:这是一篇写景短文,作者用活泼、清新的语言描绘了三亚落日的美丽景象,抒发了热爱大自然的思想感情。全文共有5个自然段,文章层次清楚,词汇丰富,语言清新,可以将指导朗读和背诵作为教学的重点。文章...
    日期:2015-05-29

  • 苏教版语文六下:《三亚落日》教学设计之三

    苏教版语文六下:《三亚落日》教学设计之三一、教学要求:1、学会本课生字,绿线内的生字只认不写。理解由生字组成的词语。2、通过对语言文字的朗读品味,了解三亚落日的美丽景色,激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。3.欣赏并摘抄描写落日的语句。4....
    日期:2015-05-29

  • 苏教版语文六下:《三亚落日》教学设计之二

    一、设计理念:新《语文课程标准》指出:要珍视学生独特的感受、体验和理解。本设计以此为立脚点,强调阅读的个性化,让学生在美文的熏陶中有独到的感悟,并在有所积累的前提下有所表达。二、教学目标:1、引导学生抓...
    日期:2015-05-29

  • 苏教版语文六下:《三亚落日》教学设计之一

    苏教版语文六下:《三亚落日》教学设计之一一、教学目标:1、学会本课生字,理解生字组成的词语。2、初读感知,初步理解课文内内容。3、自主阅读,给课文分段,概括段意。二、课前准备:挂图、课件、投影执笔人林中坤三、教学过程:(一)激趣导题今天,我们学...
    日期:2015-05-29

  • 鲁教版六年级语文下册《理想》教学反思

    《理想》,是流沙河在文革结束后复出提笔写的一首哲理诗,本诗多角度比喻理想的内涵,赞美理想对于人生的深刻意义,从而号召人们树立远大的人生目标并为之拼搏奋斗。诗是好诗,但却令教师和学生均感到棘手。虽然作者...
    日期:2015-05-28

  • 鲁教版六年级下册语文《理想》教学反思

    教学反思:课堂朗读多种多样,这首诗结构整齐,每各诗节4句,读起来有节奏感,适合诗朗诵。我先范读、学生仿读,然后指点字音和节奏、重音,然后,我领读第一段,学生按男女、分奇偶段朗读,最后一段全体齐读,然后由...
    日期:2015-05-28

  • 苏教版语文六下:《孔子游春》教学设计(三)

    苏教版语文六下:《孔子游春》教学设计(三)一、教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。引导学生凭借文字,入情入境,感受泗水河边浓浓的春意。2、体会第八自然段孔子所说的那段意味深长的话语所蕴含的道理,走进孔子高尚的精神世界。3、营造浓郁的人文氛...
    日期:2015-05-27

  • 苏教版语文六下:《孔子游春》教学设计(二)

    苏教版语文六下:《孔子游春》教学设计(二)一、教学目标:1、感悟课文语言,抒发自己独特的感受。2、熟读课文,能揣摩课文前后的联系,感受文中洋溢着的深情。3、初步学会批注式阅读的方法。4、会借助互联网自主学习并交流。二、教学准备:多媒体课件。三、教...
    日期:2015-05-27

  • 苏教版语文六下:《孔子游春》教学设计(一)

    苏教版语文六下:《孔子游春》教学设计(一)一、教学要求:1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文一、二自然段。2、学会本课8个生字,理解由生字组成的词语。联系上下文体会课文中成语的意思,并任选二个成语造句。3、体会第八自然段孔子所说的那段意味深...
    日期:2015-05-27

  • 鄂教版六年级下册语文《犟龟》教学反思

    《犟龟》一文是一篇想象力极为丰富的童话,情节生动,并蕴含一定的哲理。着力培养了学生的想象力和创新精神。课堂上充分体现了学生的质疑精神、动脑和动手的能力。本节课预习、合作、展示、检测。一开始用导入语进入...
    日期:2015-05-27

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