教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、注重语言的积累和运用，培养学生的语感。3、能在读、说、想中悟出故事的寓意：按规律办事，不可急于求成。教学重、难点：理解课文内容，领悟故事的寓意。教学过程：一...
日期：2016-07-19
设计理念：以法布尔对昆虫的迷恋为主线设计教学，重在引导学生从具体事例中体会法布尔对昆虫浓厚兴趣，去感受和想象法布尔在具体的情境中迷恋昆虫的样子，从而激发学生观察自然、探索自然的奥秘。教材分析：《装满昆...
日期：2016-07-19
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解“功臣”和“祸首”，懂得生态平衡的重要性。教学重点：1、使学生明白为什么狼是“功臣”，而鹿是“祸首”。2、增强...
日期：2016-07-19
教学目标：1、通过查字典的方式使学生能正确认读“辕”“辙”并理解其意思。2、朗读课文抓住关键语句撰写剧本，能感悟人物的说话语气，并能通过合理的想象给人物添加合理的动作及表情。3、通过表...
日期：2016-07-19
教学目标：1．学会本课生字，理解由生字组成的词语。2．通过学习，理解课文内容，了解剪枝是为了得到更多的桃子。懂得“减少”是为了“增加”的道理。3．能正确、流利、有感情的朗读课文。教学准...
日期：2016-07-19
教材分析：《给家乡孩子的信》是北师大版第六册中“书信”这一主题中的第一篇主体课文，这是著名作家巴金给成都市东城根街小学的同学写的回信。这封信语言严谨，感情真挚，表达了作家巴金对家乡孩子关心和...
日期：2016-07-19
教学目标：1.在理清课文主要内容及结构脉络的基础上，进行简要复述。2.引导学生根据课文展开想象，进行创造性复述，训练学生合理想象的能力。教学重点：了解女娲为拯救人类，怎样冒着生命危险、克服重重困难把天补好...
日期：2016-07-18
教学目标：知识与技能1、能有感情地朗读课文，理解面包店的老板态度的变化。2、了解作者运用外在的动作和表情，表达内心感受的写作手法。过程与方法通过品词析句、朗读、感悟和想象，体会“我”对国旗的尊...
日期：2016-07-18
教材简介：《太阳是大家的》是儿童文学作家薛卫民的一首儿童诗。借世界各地儿童共有一个太阳来表达对和平的热爱。拟人化的手法，清新欢快的节奏，把儿童带入一个欣欣向荣的可爱世界。这篇课文是第七单元的开篇之文，...
日期：2016-07-18
教学目标：1、掌握本课的生字、新词。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3、理解课文内容，体会各国儿童团结友爱的情谊，感受诗歌的快乐氛围。教学重点：正确理解第一二小节所蕴含的意蕴，体会运用动词的精...
日期：2016-07-18
教学目标：1．理解课文内容，了解月面的基本情况，以及课文提到的和月球相关的未解之谜。2．通过网络自主学习，培养学生提出问题、解决问题的能力，及热爱科学的兴趣和探索精神。3．培养学生积累一些与月亮有关的诗句...
日期：2016-07-18
教学目标：1.理解课文内容，了解月球表面的基本情况和课文提到的有关月球的未解之谜。2.培养学生依据获取的信息提出问题的能力。3.理解“奇异”“荒漠”等词语，学习课文的一些表达方法，积累一...
日期：2016-07-18
教学目标：1、会认7个生字，会写14个生字。正确读写“传说、寸草不生、差不多”等词语。2、朗读课文。背诵课文最后一个自然段。3、理解课文内容，了解太阳的有关知识，初步认识太阳与人类的密切关系，激发...
日期：2016-07-18
设计理念：“围绕专题组织单元”是人教版课程标准语文教材的一个特点。本组课文是围绕“亲情、友情”编排的。本课是一篇童话，讲述在大旱之年，许多人和动物都焦渴而死，一个小姑娘历尽千辛万苦...
日期：2016-07-18
教学目标：1．能正确读写本课15个生字及其所组成的词语；2．能有感情地朗读课文；3．从感悟描写水罐一次次变化的语言文字中，体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力；4．体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。...
日期：2016-07-18
