《比较数的大小》教学设计
一、 情境导入1、复习两位数与100的大小比较。（板书：3月12日）师：同学们，知道这一天是什么日子吗？在植树节这天，每人都要种上一棵小树苗来美化我们的生活环境，今天也让我们跟...
日期：2015-01-04
教学目的:1.使学生进一步理解数位的含义,加深对万以内数的认识。2.掌握比较数的大小的方法,能正确比较万以内数的大校3.初步培养学生思维的有序性和认真审题的学习习惯。教学重点:掌握比较万以内...
日期：2011-06-08
教学内容：九年义务教育六年制小学数学第四册第33页。教学目的：1．使学生进一步加深对万以内数的认识，掌握比较万以内数的大小的方法。2．让学生体验到数学与日常生话的密切联系。3．培养学生...
日期：2011-06-08
教学目标1．能正确地比较亿以内数的大小．2．能把整万的数改写成用万作单位的数．3．能正确的用“四舍五入”法求近似数．4．培养学生比较、分析的思维能力，养成良好的学习习惯．教学重点熟...
日期：2011-06-07
教学目的：1、使学生进一步加深对万以内数的认识，掌握比较万以内数的大小的方法。2、让学生体验到数学与日常生话的密切联系。3、培养学生知识迁移和抽象概括的能力。教学重点：掌握比较万以内数的大...
日期：2011-06-02
教学目标：使学生能熟练掌握比较数的大小的方法。学生能在实际情境中运用比较数的大校教学重点难点：学生能在实际情境中运用比较数的大校教学准备：计数器教学过程：一、自主练习2在○...
日期：2011-05-31
教学目标：1、使学生在生活中探索并掌握万以内数大小的比较方法，能合理灵活地比较万以内数的大校2、使学生在比较数的大小的过程中，进一步发展数学思维和对学数学的兴趣。教学过...
日期：2011-05-31
教学内容：课本第24~25页复习第8~14题教学要求：通过复习千以内数的大小比较和估计，使学生能够互相交流、相互启发、相互促进，提高学生的数感。教学重点：通过复习千以内数的大小比较和估计。教学...
日期：2011-05-31
教学内容：课本第19~20页的例题、试一试、想想做做第1~5题教学要求：1.通过解决实际问题的形式，让学生探索千以内数的大小比较的方法，使学生体会到比较数的大小是有现实意义的。2.使学生在现实的...
日期：2011-05-31
教学要求：通过练习，使学生进一步理解和掌握万以内数的大小比较的方法，能正确比较万以内数的大校教学重点：使学生进一步理解和掌握万以内数的大小比较的方法，能正确比较万以内数的大校教学难点：...
日期：2011-05-31
教学内容：小学数学第四册第33页例11完成练习九第1-4题。教学目的：使学生进一步了解万以内数的顺序，掌握比较数的大小的方法。教学重点：使学生学会比较万以内数的大小的方法。教学难点：熟练进行位数...
日期：2011-05-31
教学目的：1.使学生进一步理解数位的含义，加深对万以内数的认识。2.掌握比较数的大小的方法，能正确比较万以内数的大校3.初步培养学生思维的有序性和认真审题的学习习惯。教学重点：掌握比较万以内数的大...
日期：2011-05-26
教学目标1．使学生更清楚地了解万以内数的顺序，并掌握比较数的大小的方法．2．培养学生的逻辑思维能力及做事认真的良好学习习惯．教学重点会比较万以内数的大小．教学难点大于、小于号的正确使...
日期：2011-05-25
