《两位数加两位数》教学反思
人教版：一年数下《两位数加两位数》教学反思
这部分的教材内容是这样的：教材上先呈现主题图，一至六年级各班级的人数（每段两个班），后面是两道例题：33+36（不进位）；39+44（进位）。例题1中呈现两种口算的方法：一是把36分成30和6，33+30=63，...
日期：2016-03-07人教版：数学一下《两位数加两位数》教学反思
一、情境设计贴近学生，富有童趣“两位数加两位数”这节课是在学生已经掌握两位数加整十数、两位数加一位数的基础上学习的内容，把教材提供的素材加以利用并扩展，能有效地开阔学生...
日期：2016-03-07人教版：一年数下《两位数加两位数》教学反思
开学已经一周，学生已经知道了两位数加两位数不进位加法的竖式及两位数加一位数的口算加法。因此我设计这节课时，结合数学2011版《数学课程标准》我觉得学生完全可以根据已有的知识，通过自主探究和小组合作...
日期：2016-03-07
