《比大小》教学反思
回忆整节课，学生学习积极性比较高，但我在教学方面仍有很多不足，特别是对一节课重点难点的把握不是很到位，就像闫老师说的：一堂成功的课就是要能够突出重点，突破难点。这句话对我启发很大。这节课是在一...
日期：2016-02-03
本节课设计优点：1、导入由整数比大小到小数比大小，自然引出分数比大校并且联系了生活。2、通过学生折、涂动手操作的方法学习分数比大小，强调了新课程学生自主探究能力的培养。3、...
日期：2016-02-03
“比大小”是北师版小学数学三年级下册第五单元的第三个教学内容，是在学完“分一分（一）”和“分一分（二）”，对分数的意义和读写方法有了初步认识之后，对于分数的进一步...
日期：2016-02-03
今天我上的内容是《比大蟹，此内容基本上是小朋友们初次接触数学领域的符号。对他们来说，较抽象，学习起来有一定困难。教学时我通过讲故事，让小朋友们集中注意力。猴子是小朋友喜...
日期：2016-02-03
在本课分数大小比较主要包括两部分的内容：一是同分母分数的大小比较（分母小于10）；二是几分之一的两个分数大小的比较。由于分数的大小比较这一知识是建立在分数的意义和分数单位的概念初步认识...
日期：2016-02-03
本节课的学习目标是让学生掌握小数大小的比较方法，学生在三年级下学期已学过简单的小数大小比较，这次教学安排在小数的意义和读写法之后，让学生在小学阶段对小数有个完整的认识。课后，反思...
日期：2015-06-08
