《乡下人家》教学实录
第二课时师：同学们你们真了不起，连着上两堂课，你看看个个眼睛还是亮亮的，腰杆挺得直直的，还精神特比饱满，真棒！忍不住要表扬你们。好，咱们开始上课了吧？上课！生：起立！师：...
日期：2014-09-01
第一课时（注：标注学生序号的是学生个人回答的问题，学生齐答的问题没有标注序号，而是加了括号的说明；若学生序号出现重复，则是同一个人回答的问题。）一、导入课文（约4分钟）师：刚才咱们聊了几句，...
日期：2014-09-01
一、教学目标：1. 感受乡村生活的美好，培养学生热爱乡村生活感情。2. 有感情地朗读《乡下人家》。3. 课堂小练笔乡下人家的冬天。4. 积累好词好句。二、教学重、难点：感受乡下人家诗情画意的生活...
日期：2014-08-14
一、提纲挈领，迷人风景心自知师：上节课我们已经随作家沉醉云走进了平凡的农家小院，领略了乡下人家那独特迷人的风景。（板书：独特、迷人）谁来说一说什么是“独特”，什么又是&ldquo...
日期：2014-08-14
一、图片激趣，导入新课1、师谈话：同学们，今天，老师带大家到最美丽的地方去看一看。2、师出示课件（乡下风光、乡下人家生活的场景）3、老师：欣赏完了，你有什么感受？这些画面你们熟悉吗？这是...
日期：2013-04-19
一、课前交流，展示风采老师：同学们，还记得老师送给大家的快乐“1，2，3”吗？学生：当然记得。1是一句话：我是最棒的！2是两个小游戏：戴高帽和感恩的心！3是三个小秘密：自信的秘密：相信你自...
日期：2013-04-19
第一课时一、揭题导入老师：同学门对清新自然的山村风光都感到特别的神往，是吗？学生：是。老师：哎，那今天啊，我们就一起到山村去走走，好不好？学生：好。老师：恩。让我们去看看作家陈醉云先生笔下...
日期：2013-04-19
一、 音乐情境体验导入老师：同学们喜欢音乐吗？今天老师带来一首非常好听的歌曲请大家一起来共同欣赏。请大家在听的过程中用心感受歌词中的情景。（放歌曲）歌曲好听吗？歌中所唱的景色美...
日期：2013-04-19
一、回忆美景 走进文本1、同学们，上午徐老师带你们到乡下人家游览了一回，还记得乡下人家有哪些景物吗？根据学生回答随机板书：瓜藤 叶 花 竹子 笋鸡鸭鸟红霞纺织娘人家2、多迷人的乡下风光啊！让我们...
日期：2013-04-19
师：亲爱的同学们，咱们有缘相识在信江河畔，我给大家带来一份特殊的礼物。（课件出示“乡下人家图”）同学们，这份特殊的礼物美吗？伸出你的手，跟老师一起写课题。（板书：乡下人家）来上...
日期：2013-04-19
课前谈话：从乡下的景色和特色谈起。（略）一、导入老师：先问大家一个简单的问题：老师想要画一幅画，该用什么来画呢？学生：应用绿颜色画。学生：用红颜色画。老师：除了用各种颜色画，应该...
日期：2013-04-19
一、音乐情景体验导入(播放乐曲《走在乡间的小路上》，学生自发随音乐节奏拍掌)师：听过这首歌没有?生：没有。师：这首歌呀，叫《走在乡间的小路上》。今天就让我们踏上乡间的小路，哼着乡...
日期：2013-01-10
引课师：我们先来聊聊天吧，（出示照片）蔡老师在哪里？生：乡下。师：你去过乡下吗？说说你对乡下的了解。生：有很多的油菜花。师：春天，花儿都开放了，金灿灿的一片。生：乡下人种...
日期：2011-03-29
