《奇妙的国际互联网》教学设计
教学目标：1、 预习课文，初步理解课文内容。自主识字，积累词语。2、 通过联系上下文和查找资料等方法，解决阅读中的问题。3、 搜集有关信息资料，了解有关“国际互联网”的知识。增强学会...
日期：2011-12-22
教学目标：1、准确流利的朗读课文。2、学会生字，理解有关词语，用“奇妙”“甚至”造句。3、通过反复朗读，理解国际互联网和我们息息相关。教学时间：两课时教学过程...
日期：2011-04-28
教学要求：学会本课生字，理解词语，会用奇妙、甚至造句。能正确、流利、有感情的朗读课文。认识课文中引号的作用。第一课时导入新课今天我们读一篇新奇有趣的课文，介绍大家认识一种新的事物...
日期：2011-04-25
【自我测评】基础练习一、 看拼音写词语yóu dì zhī zhū kuà ɡuò qí miào ɡuó jì（）（）（）（）（）fù kuǎn ...
日期：2011-04-12
教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课6/9个生字。理解由生字组成的词语，会用“奇妙”、“甚至”造句。3.通过反复朗读，理解国际互联网和我们息息相关。教学设计：一...
日期：2011-04-12
【学习要求】世界在飞速发展，科技在不断进步，过去人们难以想象的事，今天正一一变为现实，“国际互联网”就是其中一项发明。本文紧扣时代脉搏向我们介绍了这一“奇妙”...
日期：2011-04-11
奇妙的国际互联网是苏教版四年级上册第五单元中的一篇精读课文。全文紧扣“奇妙”用形象化的比喻来说明抽象的科学知识，语言生动活泼，意思表达得深入浅出，增强了文章的可读性。我将从以下四...
日期：2011-04-11
教学时间：两课时教学过程：第一课时1、导入课题同学们, 我们来对诗好吗？老师说上半句，你说下半句。千里莺啼绿映红，（水村山郭酒旗风）。草满池塘水满陂，（山衔落日浸寒漪）。接天...
日期：2010-04-20
