《金色的脚印》教学设计
1、教学背景分析一、背景分析:1、学习内容分析《金色的脚臃是京版小学语文实验教材第10册第四单元的第二篇精读课文。本单元的训练重点是指导学生用自己的话描述感人的情景或细节,写出自己的感受,...
日期:2015-04-14
一.教材分析这篇略读课文讲述了一个人与动物之间的传奇故事。课文以生动细腻、充满感情的笔触娓娓道来,赞美了人与动物之间互相信任、互相帮助、和谐相处的美好关系,也展现了动物之间生死相依...
日期:2012-10-31
教学目标:1. 理解课文内容,体会狐狸一家及它们与正太郎之间的感情,懂得与其他生命互爱互助,和睦相处。2.能有感情地朗读课文。3.揣摩作者如何把人与动物、动物与动物之间的感情写得真实、...
日期:2011-11-29
【教学目标】1.认识本课6个生字。2.能有感情地朗读课文。3.体会狐狸一家及它们与正太郎之间的感情,懂得与其他生命互爱互助,和睦相处。4.知道本课故事是按什么顺序来写的,故事的起因、经过、结果各是...
日期:2011-10-20
【教学目标】1.认识本课6个生字。2.能有感情地朗读课文。3.体会狐狸一家及它们与正太郎之间的感情,懂得与其他生命互爱互助,和睦相处。4.知道本课故事是按什么顺序来写的,故事的起因、...
日期:2011-08-19
一、素质教育目标(一)知识教学点认识本课生字,理解生字新词。(二)能力训练点1、培养学生通过抓重点词句理解课文内容的能力。2、培养学生的合作意识和倾听别人意见的习惯。(三...
日期:2011-08-15
【教学过程】一、启发谈话,导入新课同学们,在你们心目中,狐狸是一种什么样的动物?(交流对狐狸的印象,也可讲狐狸的故事。)看来狐狸在大家心中不是好东西,今天我们来学一篇...
日期:2010-03-04