《迷人的张家界》教学设计
教学目标:1、能理解部分词语的意思，积累一些优美的词语。2、有感情地朗读课文，学习作者的表达方法，了解写景文章用美词美句表达的一般方法。3、感受张家界的迷人风光，激发学生热爱自然的情感。教...
日期：2012-10-08
教养目标：学习生字词，有感情读课文。教育目标：能通过查字典理解词句，感受张家界迷人的自然景色，增强对祖国河山的热爱之情。发展目标：培养自主学习的阅读能力。教学过程：一。 导入1. 板书课题。2....
日期：2011-11-11
教研课题：引导实践、自能读书、自主发展教学目标：引导学生去发现美、感受美、创造美教学重点：通过语言文字体会张家界的迷人教学难点：知道张家界的武陵源为什么被联合国列入世界自...
日期：2011-08-18
教研课题：引导实践、自能读书、自主发展教学目标：引导学生去发现美、感受美、创造美教学重点：通过语言文字体会张家界的迷人教学难点：知道张家界的武陵源为什么被联合国列入世界自然遗产名录，认识它的...
日期：2011-07-18
【目的要求】１、自学课文，理解课文内容。能体会作者思想感情。２、有感情的读课文，继续培养阅读能力、自学能力。３、感受张家界迷人的自然风光，增强对祖国壮丽河山的热爱之情。从课文中受到热爱自然...
日期：2011-07-18
一、教材说明这是一篇略读课文，写的是湖南省张家界迷人的奇山秀水，表达了对张家界景色的热爱、赞美之情。作者对张家界的介绍很有层次。由美丽的景色写到宝贵的资源，最后总结张家界是&ld...
日期：2011-05-17
【教具学具】挂图投影片（仪）录音机课文朗读磁带小黑板。【教学过程】一、谈话导入，揭示课题１、你喜欢旅游吗？到过什么地方？这里给你留下了什么印象？２、今天老师带同学们再去一...
日期：2010-03-03
