《忆读书》教学设计
教材分析:这是语文版七年级上册的一篇课文。是冰心老人的一篇关于如何读书的文章,内容简单扼要,又明白浅显。初一上学期就接触这样的文章可以说是很好的,因这可以借此来引导学生...
日期:2015-12-31
教材分析:本篇课文的作者是女作家冰心,她创作的小说、散文及戏剧著作众多,并译成各种文字。这篇文章表达了作者对书的喜爱,对生活的热爱。教学目标:1.掌握本课的9个生字及生字组成的新词,能够联系实...
日期:2012-03-27
教学目标:知识与能力:1.理解课文内容,把握文章的主要观点。2.理解读书的好处,明确应该多读书,培养读书的兴趣。过程与方法:采用座谈的形式,给学生更广阔的想象空间,培养学生的自主学习以...
日期:2012-03-27
【教学目标】1.整体感受,把握课文记叙的主要内容。2.概括事例,理清记叙的顺序。3.深入理解“读书好,多读书,读好书”的意义,联系生活实际,交流读书经验与启示。【教学时数】2课时...
日期:2012-03-27
教材分析这是一篇叙事文,阅读这些文章,要理清记叙的顺序,提取文章的要点,品味生动、形象、富于表现力的语言,体会作者充溢在字里行间的真情实感,从整体上把握文章所揭示的意义。教学过程一、名言导入...
日期:2011-10-10
教学目标:①激发学生对语文学科的兴趣,培养学生自主、合作、探究的语文学习方法。②培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量。③锻炼学生无拘无束,自由自在地表达他们的所见、所...
日期:2011-10-08
设计简说本文编排在语文版课标教材七(上)第二单元。单元说明中明确地指出这是“叙事文”,指出“阅读这些文章,要理清记叙的顺序,提取文章的要点,品味生动、形象、富于...
日期:2011-08-17
教材分析:本篇课文的作者是女作家冰心,她创作的小说、散文及戏剧著作众多,并译成各种文字。这篇文章表达了作者对书的喜爱,对生活的热爱。教学目标:1、掌握本课的9个生字及生字...
日期:2011-08-17
学习目标1.理解课文内容,把握文章的主要观点。2.理解读书的好处,明确应该多读书,培养读书的兴趣,学会读书。教学重点理解文章的主要观点,学会读书。教学难点了解文中提到的众多...
日期:2011-05-13
一、设计说明《忆读书》是本单元的第一篇课文,作者冰心回忆了幼年、少年时读书的经历,总结了多年读书的经验,旨在引导学生懂得“读书好,多读书,读好书”的道理。学习本文可以培养学生热爱读书...
日期:2011-05-13
总体构思:这篇叙事文,关键在引导学生抓住文章思想内容,对作者提出的“读书好,多读书,读好书”的观点有比较透彻的理解。通过提问、讨论、交流等方式,培养学生自读课文、理解、...
日期:2011-05-13
一、教学设想1.课文内容分析《忆读书》一文作者冰心先生在这篇文章中主要向中学生讲述有关读书的问题。通常在这一类的文章中我们看到的多是理论性的说教。如:读书会给我们带来的各方面的好处等等,让学生读...
日期:2011-05-13
教学目标:通过学习本文,使学生体会到阅读的乐趣,引起读书的兴趣,能养成读书的良好习惯。教学建议:1,教学本文时,既不必严格划分文章的段落层次,也不必逐段进行讲解,关键是要引导学生抓住文章思想...
日期:2011-05-13
知识与能力:1.理解课文内容,把握文章的主要观点。2.理解读书的好处,明确应该多读书,培养读书的兴趣。过程与方法:采用座谈的形式,给学生更广阔的想象空间,培养学生的自主学习以及表达能力。...
日期:2011-05-13
教学重点难点重点:认识“读书好”的四个方面。难点:整体把握课文内容,培养分析概括能力。教学课时两课时第一课时一 教学目标1. 掌握生字、词语。2. 简单介绍作者及散...
日期:2011-05-13