《丑小鸭》教学设计
《丑小鸭》是根据１９世纪丹麦著名董话作家安徒生的同名童话改编的。从课文类型看，它是安排在“看图学文”后的长“课文”。为了帮助学生读懂课文，编者安排了４幅连贯的插图。从课文...
日期：2014-07-25
教材分析：《丑小鸭》讲述了一只又大又丑的鸭子，在经历种种歧视、挫折、磨难之后，终于变成一只美丽的天鹅的故事。让我们从中体悟到其中蕴涵的人格品质、人生哲理。丑小鸭之所以能成为白天鹅...
日期：2014-07-25
教学目标：１．认识14个生字，会写12个生字，理解“暖烘烘、讨厌、讥笑、欺负”等词的意思。２．能正确、流利地朗读课文。３．懂得善待他人，互相尊重，同时要正确地认识自己。【教学过程】一、...
日期：2012-08-28
教学目标：（1）、熟悉安徒生的童话，积累本文中的生字词语。（2）、了解这篇童话的主要故事情节。（3）、学习运用丰富的想象、幻想、夸张来塑造形象的写法。教学难点分析：（1）、整体感知课文内容，体会字里...
日期：2012-08-22
教学目标：1.学会生字及由这些生字所组成的词语，理解词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。背诵课文自己喜欢的部分。3.通过学习课文，培养学生观察、想象的能力，注重学...
日期：2012-04-18
[分析教材]《丑小鸭》是人教版第四册的最后一篇课文。这篇课文是根据着名童话作家安徒生的《丑小鸭》改编的，故事中的丑小鸭是一个面对艰难曲折的历程仍然一心一意追求美好理想的形象。故事写得十分感人，贴进儿...
日期：2011-07-04
28 丑小鸭文本细读：这篇文章讲述了一支又大又丑的小鸭子，在经历种种歧视、挫折、磨难之后，终于变成一只美丽的天鹅的故事。作者用同情的笔触，将丑小鸭的经历描写得令人关注。丑小鸭因为又...
日期：2011-06-03
丑小鸭(二)教学目标:1、学习3-6段,能按问题找到对应的课文段落。2、能按要求读懂按事情发展顺序写的段。3、能区分倒影和倒映的意思。教学过程:第二课时一、明确学习目标二、学习3-4段...
日期：2011-06-03
丑小鸭(一)教学目标:1、学会本课12个生字,读准多音字待、倒、模,理解22个新词。2、能说出第5段排句成段的顺序,说出哪几句是围绕同一方面的内容写的。3、能正确朗读课文,能背诵、默写课...
日期：2011-06-03
采用词语突破法读中感悟——人教版第四册〈丑小鸭〉教学片断实录与评析师：找到丑小鸭遭遇的部分读一读，画出你认为最能反映丑小鸭可怜的句子，并找到重点词语理解，把它读好。生：&l...
日期：2011-05-31
一、导入课题、整体感知课文1、（展示一幅美丽的天鹅图片），你能用一个词来形容吗？（美丽、漂亮）2、那他小时候是不是也这么漂亮美丽呢？引出课题：齐读。请欣赏动画，说说有什么...
日期：2011-05-30
教学目标1、 学习3—6段，能按问题找到相应的的课文段落。2、 通过有感情的朗读、感悟和交流，培养学生自读自悟的能力。3、 学习丑小鸭在遇到困难的时候，乐观向上，相信总有一天会变美。教学重点...
日期：2008-10-27
