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圆明园的毁灭

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《圆明园的毁灭》教学设计

  • 2016年人教版四年下《圆明园的毁灭》教学设计


    一、 教学目标1、知识与技能(1) 通过学习课文,感受圆明园当年的辉煌,了解圆明园毁灭的历史,使学生记住这一国耻,增强振兴中华的责任感。(2)有感情地朗读课文,在读中理解、体会。2、过程与方法(1)搜集...
    日期:2016-02-18
  • 人教版四年级下《圆明园的毁灭》教学设计


    教材简析:这篇精读课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象。课文语言简洁,结构严谨,构思颇具匠心,题目为“毁灭”,却用了大量的篇幅写它辉煌的...
    日期:2016-02-18
  • 人教版语文四下:《圆明园的毁灭》教学设计


    21 圆明园的毁灭教材分析这篇课文讲述了圆明园当年的辉煌景观和它的毁灭,表达了作者对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的仇恨。围绕这一中心,作者着重写了两个方面,一是圆明园的宏伟壮观和它...
    日期:2014-09-10
  • 《圆明园的毁灭》 教学设计


    |《圆明园的毁灭》是小学语文四年级下册的一篇课文。课文用大篇幅的高度概括的语言,写出了圆明园昔日辉煌的部分,而略写了圆明园毁灭的经过,意在激发学生不忘国耻,振兴中华的责任感和使命感...
    日期:2011-05-31
  • 《圆明园的毁灭》 教学设计


    一、导入。同学们这节课我们继续学习第23课,看老师板书课题。注意两个“圆”字不同,“毁”字的写法。请大家齐读课题。二、复习。上节课我们初读了课文,请同学们回想...
    日期:2011-05-18
  • 《圆明园的毁灭》教学设计之一


    教学目标:1.认识6个生字,会写14个生字;能正确读写“估量、损失、殿堂、销毁、瑰宝、灰烬、举世闻名、众星拱月、玲珑剔透、亭台楼阁、诗情画意、天南海北、奇珍异宝”等词语。2.有感情地朗读课文...
    日期:2011-05-10
  • 《圆明园的毁灭》教学设计之一


    教学目标:1、通过阅读、感悟、欣赏、想象,了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过,激发学生热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感,增强振兴中华的责任感和使命感。2、有感情地朗读课文。3...
    日期:2011-04-28
  • 《圆明园的毁灭》教学设计之一


    一 、教学目标:1、了解圆明园的辉煌和它的毁灭,使学生记住这一国耻,增强振兴中华的责任感。2、练习从内容中体会思想。3、学会本课11个生字,13个生词。4、有感情地朗读课文。背诵第三、四自然段课文。二...
    日期:2011-04-27
  • 《圆明园的毁灭》教学设计之一


    《圆明园的毁灭》是一篇文情并茂的课文,字里行间蕴含着作者丰富的情感。结合课文内容,体会用不同感情朗读,惋惜、赞叹、仇恨,相互交织成不忘国耻、振兴中华的责任感和使命感。一、惋惜之情。圆明园是...
    日期:2011-04-26
  • 人教:21、《圆明园的毁灭》教学设计(七)


    【教学要求】1、通过对语言文字的理解,想象当年圆明园的样子并了解它毁灭的经过。2、有感情的朗读课文。3、激发学生热爱祖国的思想感情和振兴中华的责任感。【教学过程】一、导入1、今天这节课我们继续学...
    日期:2010-12-27
  • 人教:21、《圆明园的毁灭》教学设计(六)


    【教学目的】1、学习课文,了解圆明园的辉煌,圆明园的毁灭及其带来的损失,增强学生的民族责任感。2、体会文章的思想感情,并体会作者是怎样围绕这一重点进行写作的。3、有感情地朗...
    日期:2010-12-27
  • 人教:21、《圆明园的毁灭》教学设计(五)


    【教学过程】一、激情导入1、首先请同学们看大屏幕(课件):解说:同学们,1860年10月6日英法联军侵入北京,闯进圆明园。他们夺我珍宝,毁我园林。为了销毁罪证,三千多名侵略军奉命在园内放火。大...
    日期:2010-12-27
  • 人教:21、《圆明园的毁灭》教学设计(四)


    【教学目标】1、通过阅读、感悟、欣赏、想象,了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过,激发学生热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感,增强振兴中华的责任感和使命感。2、有感情地朗读课文。3、培养学生自主学习...
    日期:2010-12-27
  • 人教:21、《圆明园的毁灭》教学设计(三)


    第一课时〖教学目标〗1、学会本课14个生字,正确读写“不可估量、损失、皇家园林、组成、一般、象征、苏州、诗情画意、宏伟、唐代、凡是、统统、销毁、侵略、奉命”等词语。2...
    日期:2010-12-27
  • 人教:21、《圆明园的毁灭》教学设计(二)


    【教学目标】1、学会本课14个生字。2、有感情地朗读课文,背诵课文。3、了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过,激发热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感,增强振兴中华的责任感和使命感。【...
    日期:2010-12-27
 
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