《只拣儿童多处行》教学教案
组内教研课，我选了冰心的《只拣儿童多处行》。平时对冰心总是心存敬意，冰心文章的语言清丽、典雅，作品以歌颂母爱、儿童、大自然为主。字里行间总是透着浓浓的情意，让人心向往之。因此，这篇文章成为首眩由...
日期：2011-03-25
教学要求：１、 能正确、流利、有感情地朗读课文。２、 学会本课绳子，绿线中的生字只识不写，理解由生字组成的词语。３、 联系课文内容，理解“儿童不解春何在”这句诗的意思。４、...
日期：2011-03-25
教学目标?1．能分辨第1、3、5自然段中作者的见闻和联想，体会联想的作用。?2．学会“颐”“匣”“纽”“旺”“肢”5个生字，理解&...
日期：2011-03-25
教材分析一、背景知识1．这是冰心60年代写的一篇散文。通过春游颐和园见到的活泼可爱的儿童，赞美了美丽的春光，赞美了充满活动的儿童。课文按地点的转换，可以分为四段。第一段（第1、2自然段）写...
日期：2011-03-23
第2课时（一）教学目标深入学习第1、2、3段，分辨事物和联想。（二）教学过程1．复习检查。（出示灯片，指名完成，全班校对反溃）（1）选择正确的读音。魔术匣（xiájiǎjiá）...
日期：2011-03-23
第3课时（一）教学目标1．学习课文第四段，领会文章的中心思想。2．完成练习。（二）教学过程1．学习课文第四段。（1）齐读第9自然段。（2）把“永远不会找不到春天的！”这个双重否定句换...
日期：2011-03-23
教材分析一、背景知识1．这是冰心60年代写的一篇散文。通过春游颐和园见到的活泼可爱的儿童，赞美了美丽的春光，赞美了充满活动的儿童。课文按地点的转换，可以分为四段。第一段（...
日期：2011-03-22
第2课时（一）教学目标深入学习第1、2、3段，分辨事物和联想。（二）教学过程1．复习检查。（出示灯片，指名完成，全班校对反溃）（1）选择正确的读音。魔术匣（xiájiǎjiá...
日期：2011-03-22
第3课时（一）教学目标1．学习课文第四段，领会文章的中心思想。2．完成练习。（二）教学过程1．学习课文第四段。（1）齐读第9自然段。（2）把“永远不会找不到春天的！”这个双重否定句换一种说法。...
日期：2011-03-22
教学目标1．能分辨第1、3、5自然段中作者的见闻和联想，体会联想的作用。2．学会“颐”“匣”“纽”“旺”“肢”5个生字，理解“成千盈百”&ld...
日期：2011-03-22
教学目标1．能分辨第1、3、5自然段中作者的见闻和联想，体会联想的作用。2．学会“颐”“匣”“纽”“旺”“肢”5个生字，理解“成千盈百”...
日期：2011-03-22
