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快乐的节日

语文(按版本检索)

《快乐的节日》教学教案

  • 北师大版二年级语文下《快乐的节日》教案


    教学目标:1.认识“吹、祝”等14个生字,会写“吹、地”等6个字。2.能用欢快的语调朗读和背诵课文。3.联系课文内容,感受自己生活的快乐和幸福。教学重点难点:有...
    日期:2016-06-14
  • 苏教版 语文二年级下册《快乐的节日》教案


    教学内容理解文章内容。学生学习过程一。导语:每年的六月一日,是少年儿童最高兴的日子,是你们的节日。在我们的国家里,少年儿童受到党和政府的极大关怀,被称作祖国的花朵。这首歌表现了少年儿童在节日里的...
    日期:2014-09-15
  • 苏教版2下《快乐的节日》第一课时教案 第二单元


    教材简解:《快乐的节日》是苏教版小学语文第四册的第四篇课文,全诗其实就是儿童歌曲《快乐的节日》的歌词。全诗运用拟人和比喻的手法了表达了少年儿童在欢庆自己节日时候快乐幸福的...
    日期:2013-10-25
  • 语文S版二下:《快乐的节日》教案


    (一)、教材分析:本诗是儿童曲《快乐的节日》的歌词,诗歌内容贴近儿童生活,语言生动形象,感情浓郁、旋律欢快、活泼,多年来一直是孩子们爱唱的歌曲之一。诗文运用比喻和拟人的手法,...
    日期:2013-02-22
  • 苏教版二年级下册:《快乐的节日》教案(3)


    执教内容快乐的节日课时:2课时教学三维目标:学会本课生字,理解新词意思,会用“培养”写一句话。正确理解“在这个世界上,有我们就更美丽,有我们就充满希望”的意思。有感...
    日期:2013-01-23
  • 苏教版二年级下册:《快乐的节日》教案(2)


    教学目标1.会认“艳、巾、裳、祝、贺、舰康”7个生字。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。3.感受诗歌的情感,激发学生对美好生活的热爱,对伟大祖国的热爱。教学重点:1.会认字。能流利,有...
    日期:2013-01-23
  • 苏教版二年级下册:《快乐的节日》教案(1)


    [课题]快乐的节日(二年级语文)[教材简解]本诗是儿童曲《快乐的节日》的歌词,诗歌内容贴近儿童生活,语言生动形象,旋律欢快、活泼,多年来一直是孩子们爱唱的歌曲之一。诗文运用比喻...
    日期:2013-01-23
  • 北师大版语文二下教案:《快乐的节日》


    教学内容《快乐的节日》是义务教育课程标准实验教科书语文(北师大版)第四册第十三单元的一篇诗歌。教学目标1.会写8个生字,能独立识字。2.能正确、流利、有感情的朗读,并背诵诗歌。3.体会诗歌的语...
    日期:2012-11-14
  • 苏教版二年级下:《快乐的节日》教案


    教学目的1.借助汉语拼音读课文,做到正确、流利、有感情。2.通过理解课文内容,体会少年儿童在祖国的关怀和培育下生活幸福美好,教育学生树立远大的理想,学好建设祖国的本领,长大报效祖国。教学...
    日期:2011-10-08
  • 《快乐的节日》教学教案


    3、快乐的节日教材简析:这首诗歌描绘了孩子们在热烈的节日气氛里快乐的心情和美好的理想。全诗共有4节,第1节写节日里我们像春天一样美丽而快活;第2节写世界因我们快乐而快乐,因我...
    日期:2011-09-21
  • 《快乐的节日》教学教案


    教学理念:这是一首唱了近五十年的歌,从新中国建立的喜悦,唱到社会主义新生活,唱到改革开放新时代,而今却仍是常唱常新。欢快而优美的旋律既传达了时代的脉搏和气息,又符合儿童...
    日期:2011-09-21
  • 《快乐的节日》研究课 教案


    [教学设计]一、设各种情境,激发学生自主学习的兴趣“兴趣是学习时最好的老师”,这句话一点不假。在课堂上要想使学生自觉、主动地参与到学习当中去,教师除了加强课程...
    日期:2011-09-02
  • 《快乐的节日》教学教案(5)


    教学目的1.借助汉语拼音读课文,做到正确、流利、有感情。2.通过理解课文内容,体会少年儿童在祖国的关怀和培育下生活幸福美好,教育学生树立远大的理想,学好建设祖国的本领,长大报效祖国...
    日期:2011-09-02
  • 《快乐的节日》教学教案(4)


    教学目标:1、培养学生继续独立识字的习惯和根据上下文识字的方法。2、培养学生阅读时读出自己的感受,做到有感阅读,陶冶情操,感受阅读的乐趣。3、感受少年儿童的生机勃勃和生活的快乐。教学方法:讲...
    日期:2011-09-02
  • 《快乐的节日》教学教案(3)


    课前透视这篇课文,以歌曲《快乐的节日》的歌词为内容,描写了一群活泼可爱的少先队员愉快渡过自己节日的动人场面。内容生动活泼,充满了喜庆的节日气氛,语言优美,适合朗读。通过学习对学生进行珍视今天,热...
    日期:2011-09-02
 
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