学年第一学期亲子阅读子课题计划
苏霍姆林斯基曾说过:鈥溗心切┯薪萄⑵沸卸苏⒅档眯爬档哪昵崛耍谴蠖喑鲎远允榧凶湃瘸赖陌牡募彝ァb澏判愕那嗄瓯囟ù有【陀性亩恋暮孟肮撸庑┖孟肮叩难梢欢ㄓ醒靶头瘴У募彝ブС拧H缃裼锥暗陌煅Ю砟钣从驶图页さ幕ザ灿从芮校溓鬃釉亩菱澕仁怯锥霸缙谠亩恋挠行问街唬羌以肮灿挠行揪吨弧
一、课题提出及意义
吉姆路崔利斯《朗读手册》上也有这样一段话:鈥溎慊蛐碛涤形尴薜牟聘唬幌湎渲楸τ胍还窆竦幕平稹5阌涝恫换岜任腋挥校矣幸晃欢潦楦姨穆杪琛b澥匪箍死路吉利兰用诗一样的语言告诉我们鈥溓鬃釉亩菱澰谟锥瓮庠亩恋敝兴鸬降闹匾饔谩
事实上,儿童鈥溓鬃釉亩菱澊嬖谝桓龉丶冢蠢砺凵纤登鬃釉亩链映錾涂梢钥迹蚪ソ⒆犹粞∈屎系耐际榻星鬃栽亩痢53-6岁是幼儿语言能力发展的关键时期,是培养孩子阅读能力的关键期。这个时期也是孩子接收大量知识,充分认识世界的时候,因此家长要重点抓住学前教育这个时期。
而如今各大幼儿园在鈥溓鬃釉亩菱澐矫嫒匀淮嬖谝馐度狈Α⒒肪橙狈κ室朔瘴А⒉牧贤斗藕褪奔浞峙洳缓侠硪约胺椒ㄖ傅疾坏轿
等一些问题,所以怎样科学化、园本化鈥溓鬃釉亩菱澥悄壳敖粢目翁狻
二、概念解释
亲子阅读,又称鈥溓鬃庸捕菱潱褪且允槲剑栽亩廖Υ煤⒆雍图页す餐窒矶嘀中问降脑亩凉蹋谘瓮庠亩恋敝衅鸬街匾淖饔谩Mü捕粒改赣牒⒆庸餐埃煌沙ぃ煌ü捕粒改复丛煊牒⒆庸低ǖ幕幔窒矶潦榈母卸屠秩ぃ煌ü捕粒梢源⒆踊断病⒅腔邸⑾M⒂缕⑷惹楹托判摹
本园的亲子阅读是指基于多元化、国际化的办学理念,营造良好的环境,运用灵活多变的指导方法,幼儿和父母一起在家里或者在幼儿园一起阅读、享受学习的快乐、分享读书心得、收获成长的过程,使得幼儿爱上阅读、亲子关系更加密切。
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