新课标语文一上《d t n l》第一课时教案
教学内容：
声母d、t
教学目标：
1.知识与技能：学会d t2个声母，读准音，认清形，正确书写；学会d t与单韵母拼读音节及带调拼读音节。
2.过程与方法：运用已有知识学会d、t，在小老师带领下读准音，并能在游戏中，准确拼读d、t、与单韵母组成的音节。
3.情感、态度与价值观：通过读儿歌，产生对花草树木的爱护之情。
教学重点：
声母d t的发音及d t与韵母拼读音节。
教学难点：
d t的发音及d t与韵母的拼读是难点。
教学准备：
卡片
教学过程：
一、复习检查。
卡片认读声母b、p、m、f，音节b谩、p谩、m霉、mǎ、p貌等。
二、教学声母d。
1.看图说话引出d。
图上画着一匹马在奔跑，发出鈥湹玫玫免�澋纳簦厣狭粝乱淮硖阌 ｂ�湹免�澋纳甘莇。
2.教学d的发音，认清字形。
（1）发音要领：舌尖顶住上腭，堵住气流，然后舌尖突然离开上腭，让气流冲出来。
（2）记忆字形。启发儿童看图想象：鈥溌矶寂躣、d、d。鈥濃�渄鈥澋淖中尉拖衤砼芄粝碌慕庞 �
3.指导书写。
d先写左下半圆，再写右边一竖。d写在四线格的上格和中格。
三、教学声母t。
1.看图说话引出t。
引导t的字形就像弯弯的伞柄
2.教学t的发音，认清字形。
（1）发音要领：发音方法与d同，只是要强调往外送气，可与d对比着读。教师可与教b、p一样，用白纸放在嘴前，示范送气与不送气的区别，学生用自己的手掌放在嘴前体会这种区别。
（2）记忆字形。用顺口溜记忆字形：鈥溝窀錾”鷗、t、t。鈥�
3.指导书写。
t两笔写成，写在四线格的上格和中格。
四、看图说话，拼读音节。
图上画着一个小弟弟在踢足球。音节是d矛 di tī。注意中间一个音节di读轻声。
五、巩固练习。
1.复习d、t字母，认读卡片。
2.对比读。
b鈥斺�攄 b和d面对面坐。
t鈥斺�攆伞柄朝下t，伞柄朝上f。
六、课堂总结
这节课我们学会了声母d、t的发音和书写，同学们要掌握它们的读写要领。
七、作业
课后练习读声母d、t练习书写拼音。
板书设计：
d t
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