外研社（一起）英语一上《What's your name?》教案
教学目标：
会用 鈥淲hat鈥檚 your name?鈥澭仕诵彰篧ords: what ,is, your, name, morning, Ms
Sentences: Good morning. What鈥檚 your name? I鈥檓 鈥�
重点难点：
ask about people鈥檚 name and I can answer.
教学方法：
Game
教学准备：
Card，students鈥檅ook,tape，recorder.
学情分析：
之前学生会用I鈥檓鈥唇樯茏约海饨诳危醚Щ嵩跹糜⒂锢囱时鹑说拿郑土硪恢肿晕医樯艿木渥覯y mame鈥檚鈥� 在教学环境，通过情境对话，加深学生的印象。
教学过程：
Step1 warmer
1、进入教室，与学生们问好
T:Hello , boys and girls .
S:Hello ,Miss Wu.
T:How are you ?
S:I`m fine , thank you .And how are you ?
T:I`m fine ,too . Thank you .
2、将全班分为男女生两大组，互练上述对话。
3、将小组内的成员化分成男女两组，进行操练。
4、两个学生上台表演，并给予准确的评价。
Step 2 Learn the new words.
1、将单词事先进行分类
能连成一句话的：what is your name,please!
其它：morning,Ms,my.
2、出示单词卡morning，教学生认读。
3、出示单词卡Ms,教学生认读。
4、将剩余的单词，作为一部分来讲。
5、学生手持小单词卡，在小组内有小组长领读。
Step3 presentation
1、每一个学生要有一张纸，让他们在纸上画太阳。教师在黑板上也要画一幅太阳。向全班说： 鈥淕ood morning．鈥澭枰卮穑衡�淕ood morning．鈥澦切枰卮穑⑶野烟艟俚酶吒叩摹� 重复几次，速度越来越快。变换师说的问候语，这样可以确保学生在认真地听，如： Good morning．Good morning． Good morning。
2、出示what`s your name?这个句型，和一个学生作一个例子，老师说： 鈥淕ood morning．I鈥檓 Ms Smart，鈥澒睦党觯衡�淕ood moning，Ms Smart，鈥澙鲜λ担篧hat鈥檚 your name？鈥澭匦胨担衡�淚鈥檓 Lingling．鈥�
4．让学生两人一组进行活动。
5．在黑板上写出下列结构
A：Good moning I鈥� m鈥�
B：Good moning鈥�
A：What鈥檚 your name？
B：I鈥檓鈥�
6．选一个学生和师一起做一个对话，师是A，他是B.
7．两人一组练习。他们必须使用黑板上的句型。
8．在黑板上写出下列句型
A：What鈥檚 your name？
B：I鈥檓鈥�.
9．让两个学生起立把对话填完整。
10．让更多组的学生做练习。
Step4 Homework
回家和父母一起练习本节课所学习的重点句型。
教学反思：
个别学生对My name鈥檚鈥� 的发音困难，以后会在他们每次出错的时候，及时纠正的。
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