新课标一上 《影子》教案 总第70课时
教学目标：
1、理解课文内容，并能流利、有感情地背诵课文。
2、解读"影子"现象的鈥溔も�潱銮刻骄课侍獾囊馐叮岣呖瓮饧绦骄康娜惹椤�
教学重点：识字和写字。
教学难点：识字和写字。
课前准备：生字词卡片、带领学生到户外阳光下观察自己的影子、玩踩影子游戏。
教学过程：
一、谈话导入
影子怎么有趣？
二、品鈥溔も�潱ǘ炼挝模�
1、第一段
自由读：说说诗中的鈥溣白逾�澯腥ぴ谀亩吭趺从腥ぃ�
交流：以鈥溇渥�+理由鈥澋男问交卮�
（A忽前忽后B像小黑狗）+（怎么有趣：联系生活实际）
课件帮助理解小黑狗的样子，位置（跟）
指导朗读：这么有趣的影子该怎么读好呢？随机指导重点字词及动作和表情等。
指导背诵：读得可真有趣，不看书试着背背看（试背-指名-齐背）
过渡：第一段中的影子挺有趣的，我们再来读读第二段
1、 第二段
自由读：说影子有趣的地方给同桌听
交流：比比谁说得有趣（句子+理由）
（A忽左忽右B是好朋友）+（怎么有趣：联系生活实际）
指导读：比比谁读得有趣（重点字词、动作、表情）
比比谁背得有趣
过渡：影子不仅有趣，还很好玩呢！
2、 游戏拓展（利用光源）
师：看，老师的手变成了一只小黑兔，鈥樣白雍猛妫白雍猛妫白颖涑尚『谕茫谋奶婵砂♀�櫵芟窭鲜φ庋槐咦觯槐咚担�
过渡：影子可以变成不同的东西，真好玩，它时时陪在我们身边，真像我们的-好朋友。
3、 齐背课文。
三、解鈥溔も��
师：影子这么有趣，小朋友们都很喜欢它，这可多亏了一个人的帮忙，知道是谁吗？（太阳公公）你们怎么知道的？（插图、生活中看到的）
课件帮助学生表达太阳、小朋友、影子三者关系。
四、激鈥溔も�潱继骄�
1、联系生活 师：除了太阳公公还可以有谁帮忙？（月亮、蜡烛、灯光鈥︹�Γ�
2、走向生活 师：孩子们，学习了这一课，我们知道了关于影子的有趣的知识，但是影子还有很多有趣的特点，比如影子还有长短的变化（课件）、颜色的变化等，生活中也还有很多有趣的东西，正等待着聪明的你们去发现呢。只要你会观察，会动脑，勤动手，你就会发现生活中许多令人快乐的东西。
板书设计：
前 后 小黑狗 鈥︹��
影子 有趣
左 右 小朋友
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