《影子》教学教案
教学目标：1、理解课文内容，并能流利、有感情地背诵课文。2、解读影子现象的“趣”，增强探究问题的意识，提高课外继续探究的热情。教学重点：识字和写字。教学难点：识字和写字...
日期：2016-05-24
教学目标：1、会正确认读影、前、后、常、跟、着、黑、狗、它、朋、友，会正确书写飞、鸟。认识新笔画竖折折勾和4个新偏旁三撇儿、反犬旁、小字头、宝盖头。2、初步感知课文，能准确、流利地朗读课...
日期：2016-05-24
教学目标1. 认识11个生字，会写3个字。认识新笔画“竖折折钩”。2.正确、流利地朗读课文、背诵课文。3.学会识别“前、后、左、右”四个方位。4.认识有关“影子”的一些现...
日期：2015-11-03
教材分析本课以简洁、生动、形象的语言，向孩子们介绍了“影子“和”“人”总是形影不离这一重要特点，读起来亲切上口，活泼俏皮，非常适合儿童年龄特点。教学目标1、认识11个生...
日期：2014-07-25
教学目标：1.会写4个字，会认7个字。2.正确流利的朗读课文，背诵课文。3.通过读课文，认识有关影子的一些有趣现象，激发观察自然的兴趣。重点难点：练习朗读、认字和理解句子。字词全解：1.要求会写的...
日期：2014-07-24
教学目标★认识11个生字，会写生字★正确流利的朗读课文★认识识别前后左右四个方位教学重点有感情的朗读、背诵课文，认识生字教学时间一课时教学过程一、导入新课同学们，大家看今...
日期：2014-07-24
教学目的一、 了解十一个生字，会写三个字。了解两种笔划和两个偏旁“犭”和“宀”。二、 正确、流利地诵读课文，背诵课文。三、 学会辨认“前、后、左、右...
日期：2013-03-06
1、游戏引入，做好铺垫课前展开体育游戏：我说你做，如教师说：向左转，门生立刻做响应的动作。［点评：课前展开几分钟的体育游戏，营建轻松、协调的学习气氛，巩固了门生先后左右的方位感，为学习与...
日期：2013-03-06
教材简析：《影子》这篇课文以简捷、生动、形象的说话，刻画了影子和人“如影随行”的特色，读来亲热上口，活泼俏皮。教学理念：本课教学主旨在表现门生是学习语文的主人，让门生自己在充沛念书的...
日期：2013-03-06
教学目标1、认识11个生字，会写“飞、马、猴”3个字。认识个笔画“ ”和5个偏旁“ 、 、 、 、 、”。2正确流利地朗读课文。背诵课文。3、认识有关影...
日期：2012-01-03
一、游戏引入，做好铺垫课前开展体育游戏：我说你做，如老师说：向左转，学生马上做相应的动作。［点评：课前开展几分钟的体育游戏，营造轻松、和谐的学习氛围，巩固了学生前后左右的方位感，...
日期：2011-07-21
【课前准备】1．彩色生字片卡。2．游戏课件：送礼物。3．有绿树、小草、小路、小朋友、影子、太阳的动画课件并配乐。4．小物品、手电筒若干只。【教学过程】一、复习字词（一）看拼音读字上节...
日期：2011-07-21
教材分析这篇课文以简洁、生动、形象的语言，描绘了影子和人“形影不离”的特点，读来亲切上口，活泼俏皮。教学理念本课教学宗旨在体现学生是学习语文的主人，让学生自己在充分读书的基础上...
日期：2011-07-21
一、知识与能力目标：1、认识11个生字，会写“飞、马、鸟”三个生字。2、能根据自己的体验正确、流利、有感情地朗读课文，并仿照课文试编儿歌。3、懂得在实际生活中分辨前、后、左、右等...
日期：2011-07-21
教学目标：1．能正确、流利地朗读课文、背诵课文。2．学会6个生字；认识一个偏旁。3．认识光源、物体和影子三者之间的位置关系，培养学生注意观察生活的好习惯和热爱生活的思想感情。教学时间： 两课时...
日期：2011-07-21
