苏教版:数学三年级下册《轴对称图形》教案(3)
那你能尝试找出其中一个图形的对称轴并用彩色水笔画一画吗?开始。
生在对折的纸上找一找并画一画。
反馈。画得正确吗?下面画对的同学请举手!真棒!
下面,老师要看看我们同学有没有掌握了。出示图——汽车图形、钥匙图形、桃子图形、蝴蝶图形、青蛙图形、竖琴图形、香港区徽章图。(想2)
你能判断出下面哪些是轴对称图形吗?
交流反馈:这个是轴对称图形吗?为什么?
这个呢?
重点讲解:香港区徽章图。外面完全重合了,里面的图案没有完全重合,所以——不是轴对称图形。
2.教学试一试
轴对称图形其实对我们来说并不陌生,在我们学过的平面图形中也有一些。
出示:你能判断哪几个图形是轴对称图形吗?
交流反馈:哪些是轴对称图形?为什么?(对折后能完全重合)怎么对折的?(上下、左右)有几种折法?(2种)
正方形、长方形:怎么对折的?还有别的折法吗?(还能怎么折?)
师:不管怎么折,只要对折一次后图形能完全重合的,都是轴对称图形。
正五边形是吗?为什么?
着重提出:平行四边形为什么不是?
生拿出平行四边形折一折,小组讨论后,指名说理由。
问:你的想法是怎样的?谁愿意来折一折?
全班交流,出现多种折法,发现对折后都不能完全重合。
思考:所以这个四边形不是轴对称图形。
是不是所有的三角形都是轴对称图形呢?你能不能用你手边的工具验证一下。
你是怎么折的?能完全重合吗?
所以,三角形有的是——轴对称图形,有的——不是轴对称图形。
二、画轴对称图形。
现在如果只给你图形的一半,你能使它成为一个轴对称图形吗?
书本想想做做地3题,课前大家已回家尝试画了一画,我们先来看几个学生的作业。
展示错误的答案。讨论:你觉得他画得怎么样?
生交流,总结得出:先找点,再连线。两点到对称轴的距离一样。
生动手画第二个图形。会画了吗?请大家迅速画一画第二幅图。
展示学生作业。
三、对称图形。
那你能不能用判断轴对称图形的方法,来自己做一个轴对称图形呢?