解析小学生300道益智题库(28)

　　1、读文章填“红”字。

　　井冈山的一个峰顶，先是（ ）的，然后（ ）了，（ ）了，然后像（ ）了，（）了，以至（ ）了，以至像（ ）了，（ ）了，红得（ ），红得（ ）。

　　2、读文章末句，谈谈你对这句话的理解。

　　八、归纳文章中心的方法有多种。想一想，下列课文主要用什么方法归纳中心的，用线条连起来。

　　１、分析课题；２、分析各段段意；３、分析课文主要的内容；４、找直接点明中心的句子；５、分析事情的意义；６分析主要人物的语言、行动…… 《我和狮子》《鲸》《秋天来到我家的院子里》《草地夜行》《在炮兵阵地上》《伟大的友谊》

　　九、你爱书吗？

　　阅读使人充实；会谈使人敏捷；写作与笔记使人精确……史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；伦理之学使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。——培根

　　读书能给人乐趣、文雅和能力。人们独居或退隐的时候，最能体会到读书的乐趣了；谈话的时候，最能表现出读书的文雅；判断和处理事务的时候，最能发挥由读书而获得的能力。

　　有些书只需浅尝，有些书可以狼吞，自些书要细嚼慢咽，慢慢地消化。也就是说，有的书只要选读，有的书只需浏览；有的书却必须全部精读。

　　十、读书要能提出问题

　　“学问学问，要学在问”。这句话的意思是，只有在读书、求知过程中养成善于提问的习惯，才能真正拥有学问。正如一位教育家说过：“读书和学习，如果不质疑，那就像种了一颗‘死豆’，智慧的种子将永远不会萌发。”

　　《小学语文教学指导纲要》明确提出：中年级学生在预习课文时能提出不懂的问题；高年级学生要能提出疑难问题。

　　我国著名桥梁专家茅以升先生在大学任教时规定，上课之前，学生得先向老师提出在自学教材中发现的问题，根据提问的水平给分，能把老师问住的给高分。……

　　读书质疑不是乱提问，问是有要求的。如“问要不离课文中心”，“问要由浅入深”。问也是有方法的。如“质疑十四法”。只要从这十四处去质疑，就能达到上述两个要求。