“鼓励幼儿大胆创造 ”活动在河沟幼儿园举行

2015-06-23 小精灵儿童网站 作者:方美玲 | 幼儿 河沟 幼儿园 

  “鼓励幼儿大胆创造 ”活动在河沟幼儿园举行

  小班幼儿受其认知发展水平的限制,生活经验较少,他们往往只对日常社会中经常接触的、熟悉的和感兴趣的物体有学习的兴趣。因此,我班先将相关的多个活动进行归类设计使它们成为一个主题,再从幼儿生活中熟悉的相关物体学起,层层深入,让幼儿在比较清晰的主线下轻松地学习。

  如:在泥工活动《设计餐具》时,许多幼儿先用面团和果冻杯做出了碗,用面团和雪花片做出了盘子、勺子等。由于教师给幼儿的自由空间比较大,幼儿又相继做出了许多和吃有关的东西,如:冰淇淋、面条、饼干、蛋糕、汉堡、鸡蛋、汤圆等。幼儿在贴近生活的各种活动中,大胆进行创造,体验到了成功的喜悦。

  河沟幼儿园开展防火演练活动

  为了增强幼儿的防火自救逃生能力,河沟园开展了防火演练活动,6月19日上午9:20,防火演练活动开始,老师先把防火的有关知识灌输给幼儿,(用浸湿的衣物毛巾等,捂住口鼻,弯下身子迅速撤离活动室)听到紧急哨声后,老师指挥、带领幼儿,按照安全疏通路线迅速有序的跑向室外安全地点。(按原来布置的安全地点),通过演练,孩子们懂得了防火技能,增强幼儿的防火自救逃生能力,。

  河沟幼儿园开展:拍球训练活动

  河沟园对小班幼儿进行了拍球训练,对小班幼儿来说,拍球着重训练幼儿的手脑协调能力,首先要选择幼儿易于接受而且他们感兴趣的动作。

  每个孩子一个球,让他们自由练习,从孩子玩球游戏中找到适合他们的动作,这样幼儿愿意接受,不要强加一些难度较大的动作给幼儿;其次,通过音乐或儿歌的形式,让幼儿在轻松、愉快的环境下进行训练,孩子们感到亲切,不会紧张;再次,不要搞疲劳战术,增加幼儿的身体负担,一般在15分钟左右结束,否则对幼儿的健康不利,训练也不见成效。

  通过以上方法,能激发孩子对拍球的兴趣,训练的结果很成功。

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《“鼓励幼儿大胆创造 ”活动在河沟幼儿园举行》摘要:关的多个活动进行归类设计使它们成为一个主题,再从幼儿生活中熟悉的相关物体学起,层层深入,让幼儿在比较清晰的主线下轻松地学习。 如:在泥工活动《设计餐具》时,许多幼儿先用面团和果冻杯做出了碗,用面团和雪...
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