Unit2 What happened to your neck?Lesson 7

2015-04-16  | Unit 单元 happened 

  内容主旨:

  本单元话题是健康,主要涉及运动健康和饮食健康。单元内容围绕如何询问他人身体状况、说明状况发生原因及如何针对特定情况给出合理建议等展开。

  语言知识:

  1.认读cry, lunch, chocolate, supper等词汇。

  2. 重点句型: What did you say? I said you should stop eating too much.

  学情分析

  六年级的学生前五年级学习的是北师大版教材,五年级时他们就学习了谈论过去发生的事情,进行了动词过去式的归纳和总结,比较熟悉谈论过去发生的事情。学生在三年级学习了身体部位的词汇和询问身体状况的功能句:“What’s the matter with you? My leg hurts.”接触了headache和stomachache表示疾病的表达。由于教材的变化,学生没有学过北京版教材中四年级下第2单元Seeing a doctor,第7单元中 “What happened to the carpet?等相关词句,已有的知识相对薄弱。在这个单元的学习中教师注意分层教学,引导学习能力强的学生自由表达,关注中等生理解一些新出现的句子,而学困生要进一步理解对话的大意。

  教学目标:

  知识与技能:1.能够理解对话内容。2.能运用功能句“What did you say?”询问别人说了什么。 能用“ You should….” 给别人提适当的建议。3.能正确朗读对话。

  过程与方法:通过看图预测对话内容,给学生充分的思考的时间;通过小学合作自由对话,创设真实情境,给学生运用的时间和空间;通过制作绘本,激发学生的学习兴趣。

  情感态度价值观:培养学生增强平衡饮食、注重身体健康的意识。

  教学重点:

  理解对话内容,运用功能句询问别人说的话以及给别人提建议。

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《Unit2 What happened to your neck?Lesson 7》摘要:体状况、说明状况发生原因及如何针对特定情况给出合理建议等展开。 语言知识: 1.认读cry, lunch, chocolate, supper等词汇。 2. 重点句型: What did you say? I said you should stop eating too much. 学情分析...
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