小学语文课文《滥竽充数》教学实录与思考(3)
生:齐宣王时,南郭先生装着跟别人一样,一齐吹;齐泯王时,他就逃走了。
师:很好,这不就是一句话了吗。刚才我们是把一个自然段读成了两个自然段,当然,它是有理由的。理由就是一部分写的是在齐宣王的时候,还有一部分写的是在齐泯王的时候。请你再读读课文,除了读成两个自然段,还能读成几个自然段?四个人一小组研究一下还能读成几个自然段,为什么?
(小组合作、集体交流:有的根据齐宣王、南郭先生、齐泯王、南郭先生,把课文读成了四个层次;也有的根据事情的起因、经过、结果,把故事读成了三个层次等。)
[思考]任何游戏都是有规则的,这个规则就是依据、理由,在这里我们把课文当作魔方一样,无论怎样拆、合,都要遵循“游戏”规则——分层的依据与概括的方法,而最为重要的就是让学生掌握这个规则,从而学会学习。
三、读出自己
师:看看,怎么读出自己的味道来呢?练习一下,怎么读出自己的味道来?(课件出示:战国时,齐宣王喜欢听吹竽,他总是叫许多人一齐吹给他听。)
生1读。
师:我听明白了,她重点说的这是“许多人”呢。(板书:许多人)你关注的是什么?
生2读。
师:你读的很平和,但是我也听出来了,你关注的是“总是”(板书:是)还有不同的吗?你看他们既有自己的特色,又有自己的味道。
生3读
师:你看,她说的什么?一齐(板书:一齐)。
师:哦,还有同学要读
生4读
师:他为什么总是叫许多人一齐吹给他听呢?
生:因为齐宣王喜欢讲排场
生:齐宣王他是一个国王,他非常重视自己的形象,他觉得自己如果用很多人来吹,别人就会很崇拜他。
师:我想到了,在战国的时候,七个国家称“战国七雄”,那其中,秦国和齐国是最为强大的,尤其是在齐宣王的时候,那齐国可是非常的鼎盛。所以,你讲的意思我明白了,你看,我们国家吹竽的都那么多人,都有面子呀。还有谁说?
生:因为齐宣王非常的奢侈。
师:他感觉到齐宣王非常奢侈。这么多人吹竽,其中还有象南郭先生一样不会的。这么多人吹,这么多的人,其中,还有不会的,我们把这一种就叫做,一起读这个字。