新起点英语一上： Review three Lesson 22教案
Review three Lesson 22
一、教学目的：
1． 让学生了解五官的功能。
2． 能够较清楚、交流利的说chant。
3． 能根据录音做出相应的动作，并能跟着录音基本完整的重复语句。
二、课前准备：
录音机、教学录音磁带、教学挂图第22课，光盘看是第十课，多媒体。教师提前准备出几种动物学生图片。
三、教学过程：
（一）TPR 复习BODY 一课的词汇和内容。
教师播放第10课的光盘，回忆chant。教师可用英语问，学生可适当用汉语回答器官的功能。
1． 教师出示本课挂图，让学生观察图上有谁，他们在干什么。引导学生将smell 和 hear 说出来。
教师可用英语问，学生可适当用汉语回答其他的。
2． 看图听录音，教师做示范动作
教师重复几次后，学生自己跟着录音做动作
3． 学生如果能重复说出听到的话语更好，不能重复也没关系，能说多少就说多少。
教师要引导学生说，如，教师说前半句，学生说后半句。
T：I smell with my鈥Γㄗ鑫抛矗�
Ss：Little nose（手指鼻子）
T：I hear with my鈥Γㄗ鎏矗�
Ss：Little ears（手指耳朵）
T：鈥�
4． 完成B项活动
本部分使学生的自主活动，活动前教师要先指导
1． 教师指导学生将纸卷成纸筒，并用这个纸筒做表演。
2．这时，教师将动物、文具图贴在黑板上，手指图，
引导学生说出看到了什么，并让学生模仿动物的叫声和动作。
T：What can you see/hear？
Ss：I can see/hear the tiger/鈥�
2． 教师指导学生跟着录音模仿，说chant
教师与三名学生作示范：
小组活动：每组发三张动物图片，一名学生拿纸筒，其它三名学生任选一张动物图片，商量好每次有一名学生突然从背后拿出， 用纸筒看的同学快速说出see the bird. 鈥︹��
每个学生做一次看动物的角色。
5． Summary：
6． Homework : 带彩笔，听p 30 A 15-20 分钟。
四、课后记：
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