《世界因生命而精彩》课堂实录(4)

　　这说明国家是怎样珍爱生命、保护生命的？

　　国家严厉打击、严格防止违法捕猎动物、毁坏森林等活动

　　下面再请同学们说说你们刚才讨论的结果，除了老师提到的两点以外，国家还有些什么措施。

　　生：略

　　师：我们个人应该怎么样珍爱生命、保护生命呢？

　　先给大家讲一个故事：在暴风雨后的一个早晨，一个男人来到海边散步。他注意到，在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼。它们被困在浅水洼里，回不了大海了，虽然近在咫尺。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，这些小鱼都会被干死的。

　　男人继续朝前走着。他忽然看见前面有一个小男孩，这男孩走得很慢，而且不停地在每一个水洼旁弯下腰去。他捡起水洼里的小鱼，并且用力把它们扔回大海。终于，这个男人忍不住走过去：“孩子，水洼里有几百几千条小鱼，你救不过来的。”

　　“我知道。”小男孩头也不抬地回答。

　　“哦？那你为什么还在扔？谁在乎呢？”

　　“这条小鱼在乎！”男孩儿一边回答，一边拾起一条小鱼扔进大海。“这条在乎，这条也在乎！还有这一条，这一条，这一条……”

　　这个故事告诉我们，虽然每个人的力量是有限的，但是只要人人都能为珍爱生命做些小事，我们就可以通过的双手为这个世界作出一些改变。

　　思考我们个人应该怎么珍爱生命、保护生命？

　　生：略

　　师：总结：

　　我们可以做的几件小事：

　　1 双面使用纸张

　　2 拒绝使用一次性用品

　　3 拒绝使用珍贵木材制品

　　4 拒食野生动物

　　5 爱护花草树木

　　讨论：问大家这样一个问题：你们有没有去过动物园玩？你认为动物园是对动物的保护还是伤害？

　　（班级每四人分成一组进行讨论，后请代表阐述明本小组的观点。）

　　生：略

　　师：（总结）动物园既有保护动物的一面，例如为某些动物提供适宜其生存的环境及场所，供给动物食物等，但是动物园也有对动物伤害的一面，例如游客所以丢掷食物给动物；束缚动物的自由等。总之，我们应当全面的看待这个问题。

　　【知识巩固】

　　1、____是地球上最宝贵的财富，世界因____而变得精彩和生动。

　　2、每种生命都有其存在的____和____。

　　3、生命需要相互____，我们要____生命、____生命。

　　【课堂延伸】

　　师：学了这样课后，你们有什么样的感想？和大家分享一下。

　　学生：略

　　结束语：每种生命都有其存在的价值与意义，各种生命息息相关，相互依存，让我们每个人行动起来，尊重生命，爱护环境，共同保护我们赖以生存的地球。