“1+X课程”改革实现了减负增效

　　鈥溤谕平�国家中长期教育改革和发展规划纲要实施的大背景下，清华附小的课题研究成果具有引领和示范作用。鈥澰诮裉煺倏�的清华附小鈥�1+X课程鈥澨逑到ü褂胧凳┙锥位惚ɑ嵘希�教育界专家对清华附小的鈥溈纬陶�合鈥澘翁庋芯扛�予了充分肯定。

　　清华附小是海淀区14所鈥湽�家级课程教材改革试验项目试点学校鈥澲�一。他们实施的鈥�1+X课程鈥澱�合课题，鈥�1鈥澲刚�合后的国家基础性课程，鈥淴鈥澲父鲂曰�发展的拓展性课程，整合后的课程分为四大类：品德与健康、语言与阅读、数学与科技、艺术与审美。其中，每一类都包含若干基础性课程和拓展性课程。

　　清华附小实施鈥�1+X课程鈥澓螅�自主研发了《小学语文质量目标指南》、《小学数学质量目标指南》，语文、数学、英语三科《乐学手册》，尝试35分钟的鈥溞】问扁�潱�提高课堂效率，通过一系列的努力，真正实现了乐学，实现了减负增效。

　　鈥溞⊙�校长在落实减负增效过程中往往限入矛盾的心态，一边是为学生减负，另一边是成绩不能掉，成绩成了减负增效的一把鈥樇纤�鈥櫋ｂ�澒�家教育咨询委员会委员、国家总督学顾问陶西平主张，把鈥溂醺衡�澙斫馕�减轻课业负担，把鈥溤鲂р�澙斫馕�增强素质教育的效能。他认为，清华附小的试验立足于增强素质教育的效能，提升小学教育的品质，紧紧抓住了课程改革的深化，把握住了减负增效的实质。

　　教育部(微博)、清华大学(招生办)、北京市教委的专家领导以及全国各地校长、教师近千人参加了本次会议。