欣赏与设计

(六年级上册)

北师大版数学六上:《欣赏与设计》教学设计(2)

2013-05-03  | 教学 欣赏 设计 

  教学内容

  教材第23页内容及第24页“画一画”第(1)(2)题。欣赏美丽的对称图形,并能自己设计图案。

  教学目标

  知识目标

  通过欣赏与设计图案,使学生进一步熟悉已学过的对称、平移、旋转等现象。

  能力目标

  让学生感受图形的美,进而培养学生的空间想象能力和审美意识。

  德育目标

  1、通过设计图案,使学生感受到平移在生活中的应用,感受几何图形的美。

  2、引导学生勇于表现自己,学会欣赏他人。

  教学重点

  能利用对称、平移、旋转等方法绘制精美的图案。

  教学难点

  感受图形的内在美,培养学生的审美情趣。

  教学过程

  一、情境导入

  利用课件显示课本第23页四幅美丽的图案,配音乐,让学生欣赏。

  二、学习新课

  (一)图案欣赏:

  1、伴着动听的音乐,我们欣赏了这四幅美丽的图案,你有什么感受?

  2、让学生尽情发表自己的感受。

  (二)说一说:完成第23页第(1)(2)题。

  1、上面每幅图的图案是由哪个图形平移或旋转得到的?

  边观察边给这个图形涂上颜色。再进行全班交流。

  2、上面哪幅图是对称的?先让学生边观察讨论,再进行交流。

  3、这些图形可以用在什么地方?

  三、巩固练习

  (一)反馈练习:

  完成第24页“画一画”第(1)(2)题。

  1、这个图案我们应该怎样画?

  2、仔细观察这个图案是由什么图形组成的?

  (二)拓展练习:

  1、 分别利用对称、平移和旋转创作一个图案。

  2、 交流并欣赏。说一说好在哪里?

  四、全课总结

  对称、平移和旋转知识广泛地应用于平面、立体的建筑艺术和几何图像上,而且还涉及到其它领域,希望同学们平时注意观察,都成为杰出的设计师。

  五、布置作业

  按照书上的设计说明,制作“雪花”。第二天张贴。

  六、板书设计

  欣赏和设计

  图案1 图案2

  图案3 图案4

  对称、平移和旋转知识有广泛的应用。

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《北师大版数学六上:“欣赏与设计”教学设计(2)》摘要:计图案,使学生感受到平移在生活中的应用,感受几何图形的美。 2、引导学生勇于表现自己,学会欣赏他人。 教学重点 能利用对称、平移、旋转等方法绘制精美的图案。 教学难点 感受图形的内在美,培养学生的审美情趣。...
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