小学高年级课外经典阅读训练300篇（三）(20)

　　①读完本文，你最大的收获是什么？　　　　　　　　　　　　　 ②读完本文，你与别人交流时最想说什么？

　　深山含笑

　　我以前见过的含笑都是庭院种植的，叶细花小，象牙色的花蕊吐着幽香，有一种水果般的甜美。含笑不以艳丽著称，妙的是一缕馨香。

　　在井冈山深处，我被另一种含笑折服。几株两三丈高的乔木体如游龙，散发出迷人的清香气息，这就是野生的深山含笑。

　　多么突兀的秀色啊！她简直像一个绝世独立的北方佳人，竟然在大山深处隐藏得如此潇洒、如此豪放，和庭院含笑相比，深 山含笑倒像是临风挺立的巾帼英雄，笑得那么爽朗、欢畅。那是一种胜利的喜悦，似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。

　　从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。他们是去那个边远的、还没有通车的村子里的。跟着他们，我们也进了村。目睹孩子们围着他们亲切嬉闹，我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动……

　　我惊叹俊美挺拔的深山含笑，我更敬佩在边远山村默默无闻播撒知识的年轻人！

　　1、从文中找出表示下列意思的词语，填在括号里。 ①鲜明而美丽（　　　　　 ）②高高地耸立（　　　　　 ）

　　2、认真读短文，并在文中用“——”画出作者联想的部分。　 3、反复读第3节，把你脑海中出现的画面用几句话写下来。

　　4、为了便于理解短文，可以把短文分成三部分，请你根据下面的提示，在每一部分的末尾用“//”标出来。

　　① 庭院含笑 ②深山含笑 ③另一株深山含笑

　　5、仔细阅读短文，一边读一边想，文中把（　　　　　　 ）比成了“另一株深山含笑”。

　　6、朗读第4节第1、2句话时，应把（　　 ）、（　　 ）和“没有通车”几个词读得突出一些，因为从这些词可以看出（　　　　　　　　　　　 ）。　　　 7、再认真读一遍短文，然后把你心里最想说的话写在下面的横线上。

　　爱之链

　　⑴ 一天傍晚，他驾车回家。在这个中西部的小社区里，要找一份工作是那样的难，但他一直没有放弃。冬天迫近，寒冷终于撞击家门了。

　　⑵ 一路上冷冷清清。除非离开这里，一般人们不走这条路。他的朋友们大多已经远走他乡，他们要养家糊口，要实现自己的梦想。然而，他留下来了。这儿毕竟是他父母埋葬的地方，他生于斯，长于斯，熟悉这儿的一草一木。

　　⑶ 天开始黑下来，还飘起了小雪，他得抓紧赶路。

　　⑷ 他知道，他差点错过那个在路边搁浅的老太太。他看得出老太太需要帮助。于是，他将车开到老太太的“奔驰”前，停下来。

　　⑸ 虽然他面带微笑，但她还是有些担心。一个多小时了，也没有人停下来帮她。他会伤害她吗？他看上去穷困潦倒，饥肠辘辘，不那么让人放心。她站在寒风中一动不动。他知道她是怎么想的，只有寒冷和害怕才会让人那样。“我是来帮助你的，老妈妈。你为什么不到车里暖和暖和呢？顺便告诉你，我叫乔。”他说。